国家的强大在人民，人才在学习。为扎实推进教育高质量均衡发展，近年来，马桥镇围绕“努力办好人民满意的教育”目标，不断优化教育资源布局，推动教育质量提升。教育质量取得积极进展和成效。
即日起，闵行区媒体中心与马桥镇将推出“青少年好教育、卓越学习教育”系列报道，展示全镇各学校的教育成果和亮点，宣传先进的教育理念和优秀的实践经验，为区域教育提供支撑。品质进一步升级赋能。今天，我们走进马桥复旦万科实验中学。从建校时的2个教学班、44名学生、13名教师，到如今的30个教学班、1307名学生、101名教职工，马桥复旦万科实验中学自2016年3月建校以来，发展迅速。
为加强新时代高素质专业教师队伍建设，马桥复旦万科实验中学依托马桥学区建设东风、新松集团办学平台、潘益华中文工作室精心打造学区、团体、工作以实验室和学校为基础的“四位一体”综合专业培养体系。
作为马桥学区初中教育龙头学校，学校积极推动学区成员学校深度合作，开展共建、共管、合作交流，共同塑造区域教育共同体。
利用团校联动培养机制，学校见习教师培训采用“双师授课、蓝绿结对”模式。
为更好发挥学科带头人的模范带头作用，学校依托中学高级教师、闵行区学科带头人潘一华主持的“初中语文潘一华工作室”，开展校际联合教研活动。同时，积极与名师尹修德工作室开展互动学习和经验交流，不断提升整体教学科研实力。
在“双创”教育背景下，学校精心构建校本培训课程体系，进一步夯实教师专业基础，激发创新潜力。课程内容聚焦前沿，涵盖大单元作业设计、智能纸笔精准教学、项目式学习实施、“三三”课堂模式、全员辅导实践等重点领域。德育能力提升，形成“学—思”“行—悟”的良性循环。
在“四位一体”综合专业培养体系指导下，学校教学团队取得了丰硕成果——近两年，学校共承担科研项目24项，其中市级项目1项、区级重点项目1项，区级重点项目1项。 3 个一般主题。已培养学科带头人1人，骨干教师和骨干储备10人，论坛之星2人，希望之星4人，新苗杯获得者5人。每年举办3-4期区级公开课，并在区、镇青年教师教学竞赛中多次获奖。
立德育人
打造“一体两翼三支撑”的教育格局
作为“闵行区中小学思想政治课改革创新实验基地学校”，马桥复旦万科实验中学始终坚持“立德树人”，聚焦“不忘初心”的育人目标立志立志、面向未来”，逐步构建“一身两翼”“三支撑”教育格局。
整合：以学生为中心的“初级”德育课程为主体。
学校立足“全民教育”的总体格局和情怀，构建了“大思想政治教育”的学校教育体系。一方面，要大力推进思政课程改革创新，推动思政课程和教师高质量发展；另一方面，要充分配合家庭、社会等各种力量，把思想政治工作融入教育教学全过程。
同时，学校围绕学生身心发展特点，建立心理危机干预机制，逐步开展系统的心理主题学习，引进AI心理咨询评估机器人、“心理健康教育平台”等自动生成心理健康档案、用户画像、要点。观察名单等提供生长保护建议。教师可以获取系统中丰富的心理健康教育资源，并根据学生的个体心理需求制定更有针对性的解决方案。
三个支撑：“三个支撑”即“全导师课堂”、“星级家长课堂”、“行走练习课堂”。
学校从营造培育氛围、匹配科学导师、打造活动平台等多方面与全体教师共同推进“成为孩子们心中的大朋友”课堂工作。通过文献学习、专家讲座、德育论坛、案例研讨等多维度路径，让“每个学生都有导师，每个老师都是导师”的理念深入人心，提升教师水平'育人的能力和水平。
家庭和学校共同教育并关注成长。学校积家长与孩子》引导家长积极参与，共同打造学习型家长团队。校外实践，将学习融入实践。为促进学校小课堂与社会大课堂融合，学校精心设计了校外实践课堂行走路线，引导学生在实践中坚定理想信念。
三尺讲台，致力育人；无论晴天还是雨季，都坚守初心。在扎实推进五级教育并举、实施全面教育的征程上，马桥复旦万科实验中学将以教师之光，为众多学子照亮筑梦之路，努力办人民满意的教育，把良好的教育送到人民群众家门口。好学校。
供稿：马腾平
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