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亚太地域原住民及少数民族初等教育钻研图书目录
第一编 原住民及少数民族教育理念1．全方位的努力：从新构建和争取土著毛利人和其余少数民族初等教育的开展2．国内自创须注重外乡文明适宜性——中国少数民族初等教育政策百年开展阅历的视角3．加拿大英属哥伦比亚大学土著初等教育的革新——土著印第安老师培训名目4．协作同伴、政治和踊跃被动性：Hookulatiwi与复兴夏威夷土著人及原住民族教育5．做钻研首先做人——对于民族教育钻研的思索第二编 个案钻研6．经过初等教育造就钻研才干——新西兰毛利人的案例7．文明多样性视线下的少数民族中央高校开展疑问思索——以吉首大学办学通常为个案剖析8．少数民族初等教育对中国多元文明的促成——以贵州民族学院为例9．近代教育家与中国民族学的发轫——以蔡元培为例10．多元文明背景下少数民族的外语教育疑问——以云南少数民族地域为例第三编 时机与对等11．西藏初等教育偏心疑问刍议12．蒙古族大在校生择业观考查钻研及启发13．教育偏心与人口较少民族谐和开展钻研．14．中国初等学校中少数民族在校生教育偏心疑问钻研15．中国初等教育的少数民族活动政策与教育对等16．文明多样性与少数民族初等教育退学活动政策——美国必需性执行对我国的启发第四编 文明与言语17．浅析当今凉山彝族地域彝族青少年在校生的教育需求18．草原文明与蒙古族初等教育的文明责任．19．中央高校民族文明传承与翻新的生境及前途20．现代环球的原住民常识与意识论21．校本课程的开发与高校的文明传承责任——“湄公河次区域民族民间文明传习馆”个案简析第五编 策略、政策与开展22．民族院校走向现代化之路——特征化与国内化的谐和开展23．大学的民族性情24．当代小民族教育：社会碎片化场景中的边缘化压力25．民族初等教育在西部大开发中的开展思索26．云南文明多样性与民族初等教育开展27．文明多元化背景下初等旅行教育的策略选用——兼论少数民族文明传承与桂林旅专的特征化开展第六编 各国多元通常28．新西兰毛利人学术的外乡化——不同文明系统之问的谐和WallyPenetito[新西兰]29．加拿大市区原住民教育所面临的疑问30．印度教育“保管政策”疑问探析31．中国民族学院的历史演化及其组织个性32．日本的国内了解教育透视
欧美文明史纲作者简介
高福进，这位学者于1965年7月出世于山东省巨野县，领有深沉的历史学背景。
他于1984年至1994年时期在复旦大学历史系进修，时期积攒了丰厚的学术常识。
目前，他负责上海交通大学人文学院历史系的传授，努力于教育和钻研上班。
高传授在学术界成绩丰厚，曾经宣布了50多篇专业论文，涵盖了宽泛的历史畛域。
他的著述丰厚多样，包含深化讨论《太阳崇敬与太阳神话——种原始文明的环球性透视》，以及《地球与人类文明编年：文明通史》等，这些作品从环球视角剖析历史文明现象。
他还与他人协作撰写了《由独享到共有——西方人的习俗、礼仪及文明》，这部作品提醒了西方社会习俗和礼仪的演化环节。
另外，他的合著《角斗士：一段严酷历史的记忆》以共同的角度解读了这一段历史，使之成为记忆中的关键局部。
此外，高福进还介入了《环球遗产图鉴》的编纂，这部作品无疑是对环球文明遗产的关键记载和解读。
他的著述不只丰厚了学术界的钻研，也对群众历史认知的遍及起到了踊跃的推进作用。
透视课堂（第10版）基本消息
这本著述是由美国的古德(T.L. Good)和布罗菲(J.E. Brophy)共同撰写，中文版由中国轻工业出版社出版。
它属于透视课堂系列的第十版，提供了深化课堂教育的共同视角。
该书的国内规范书号(ISBN)为81，出版日期为2009年1月1日，具备必定的历史价值。
版本为第一版，内容丰厚，共332页。
装帧方式为简装，尺寸适中，便于浏览，适宜放在书架上或是课堂钻研中查阅。
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