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在历史时间，地球上的气候有哪些变迁
就我国而言,竺可桢传授经钻研以为,我国在历史时间的气候可以分出四个暖和时间和四个凛冽时间,其特点与环球冰前期气候变化的总趋向相似.1、第一个暖和时间（公元前3,000年到公元前1,000年左右,仰韶文明时代和河南安阳殷墟时代）,我国黄河流域发现有象.第一个凛冽时间（公元前1,000年左右到公元前850年,周代初期）,汉水两次结冰,之后紧接着大旱.2、第二个暖和时间（公元前770年到公元初年秦汉时代）,象群栖身北限移到淮河流域及其以南,在公元前659年到公元前627年,淮河流域有象栖身.第二个凛冽时间（公元初到公元600年,东汉、三国到六朝时代）,有淮河封冻的记载（公元225年）.3、第三个暖和时间（公元600年到1,000年,隋唐时代）,只在长江以南如信安（浙江衢县）和广东、云南才有象.第三个凛冽时间（1000到1200年,南宋时代）产生了太湖封冻的状况（1111年）.1178年福州的荔枝曾所有冻死.4、第四个暖和时间（1200到1300年,元朝初期）,在第三个暖和时间,今河南省的博爱和陕西的西安、风翔都设有治理竹园的竹监司,到了南宋时因气候凛冽,竹子不可成长,竹监司被敞开了（风翔除外）,到了元朝初期（1268到1292年）,竹监司又从新设立,说明气候又转暖.第四个凛冽时间（1400到1900年,明末至清朝时代）.十七世纪是我国最凛冽时间,特意是1650～1700年为最冷,在这五十年中,太湖、汉水和淮河结冰四次,洞庭湖结冰三次.江西建于唐朝的柑桔园在1654年和1676年的剧烈寒冬中齐全毁掉.在近500年的第四次凛冽期中,即欧洲所谓的“现代小冰期”,温度仍有显著坎坷,其中有四次较冷期（即1470～1520年,1620～1720年,1840～1890年,1945起特意是1963年以后）和三次回暖期（1550～1600年,1720～1830年,1916～1945年）.
竺天桢在气候钻研方面有什么成就?
历史气候学的奠基人竺可桢是历史气候学的创立人、奠基人，其中历史气候变迁是他使劲最多、成就最大的一个畛域，蜚声国际迷信界。
竺可桢在历史气候学上另一大奉献是历史物候学。
竺可桢曾经在国际建设了40多个气候站和100多个雨量测量站的中国气候观测网。
[12]他一方面注重物候的观察记载，自1921年留学回国的第二天直到1974年逝世的前一天，他每天观察并记载物候和天气；另一方面宽泛搜集历史物候资料，他与宛敏渭合撰的《物候学》一书中搜集有丰盛的历史物候资料和钻研成，这在其余国度的物候著述中是少见的。
[13] 现代气候迷信的奉献作为中国现代气候迷信的奠基人，竺可桢先生一直关注并“尽一生之力”展开气候变化钻研，他关于气候变化的一系列奠基性钻研，关于人们当天意识这一环球严重疑问，具备基础的迷信意义。
在历史地震学上的奉献竺可桢在历史地震学方面的奉献重要表如今他和李四光独特指导的中国迷信院地震上班委员会所组织编制的《中国地震资料年表》及无关钻研上班。
[13] 在人造迷信史钻研上的奉献竺可桢一生指导中国现代科技成就的开掘事业，目标在于说明中华民族谢环球科技开展中的卓越奉献，以激起民族自尊心、自信念；钻研历史上的中外迷信文明的交换，促成中国与环球各国人民之间的友好相关。
他自己也在天文学史、气候学史、天文学史、迷信通史等方面启动钻研，宣布过许多论文。
[14] “可继续开展”思维奉献作为“可继续开展”的思维后行者，竺可桢一直从迷信视角，关注着中国的人口、资源和环境疑问，他不只在学理上鼎力关注可继续开展的相关通常疑问，而且知行合一，在经济社会开展通常中倾力躬亲，从环球可继续开展思维构成的历史进程看，他的这些思维的提出，标记着中国迷信家较早地、独立地关注并钻研人口、资源和环境疑问，是中国迷信界对“可继续开展”理念具备前瞻性的早期探求。
教育成就竺可桢明白提出大学要造就以天下为己任的首领人才。
在竺可桢负责浙大校长的13年之中，浙大从原来文理、工、农三个学院 16个系的规模，开展到文、理、工、农、师、法、医七个学院25个系（最多时达30个系）、10个钻研所，传授也由原先的70余名开展到200余名，在校在校生也由原来的500余人增至2000千余人。
先后成为国度初级专门人才的浙大在校生（诸如钱人元、程开甲、胡济民、叶笃正、谷超豪等）也达3500余人。
换言之，这些人才起初简直全是新中国迷信教育事业的主干力气。
[15] 为纪念竺可桢校长，前人于2000年5月成立了浙江大学竺可桢学院。
[16-17] 政治成就竺可桢是《中国人民政治协商会议独特纲领》的修正者之一。
[4] 文学成就竺可桢从1917年在哈佛大学读书时就养成了记日记的习气，其中重要记载了气候钻研的各种资料。
因为战乱，只保留上去1936年到1974年2月6日的日记，合计38年37天，约800万字，这对中国近现代迷信史特意对中国迷信院院史的钻研有很大的价值。
[14] 竺可桢永世著述单一，假设不算其日记的话，他永世的著述是300万字左右。
从1966年起，他就差不多没有专门的学术论文问世了，在八年之中他的文字简直只要函件。
这是其重要文学作品。
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气候学的开展灵活
1.阅历积攒阶段2.学科建设阶段3.近代以来的开展阶段人类对气候的意识和钻研，阅历了3个开展阶段。
阅历积攒阶段重要指16世纪以前。
人类最后凭着阅历逐渐意识天气和气候。
例如，中国殷商时代的甲骨文、周代的《诗经》，已有很多天气和气候常识的记载。
秦汉时代产生的二十四节气和七十二候，开局以人造物候的节令变化预告农时，不时沿用至今。
宋代沈括在《梦溪笔谈》中经过物候现象的地域差异说明了各地气候的不同。
古希腊时代的亚里士多德曾著《气候学》（约公元前340）一书，对过后的天气和气候常识作了系统的总结。
公元2世纪，托勒密将气候从赤道到北极划分为 24个气候带。
学科建设阶段重要指16～19世纪。
气候学成为一门学科是在有了气候仪器观测以后的事。
16～17世纪，温度表、气压表等仪器相继发明，并普遍经常使用。
应用这些仪器的观测记载，开局了系统的气候钻研。
1817年，德国洪堡初次绘制了环球等温线图，成为近代气候学钻研的开局。
1883年，奥天时汉恩编著了《气候学手册》一书，提出较完整的气候学钻研的方法体系，并为钻研环球气候提供了资料。
1884年，俄国А.И.沃耶伊科夫著《环球气候及俄国气候》一书，剖析了太阳辐射、水分循环、下垫面等对气候的作用。
以后E.布吕克纳等曾依据太阳黑子数变化周期预测未来气候。
这一时间重要是剖析钻研气候要素的地域散布，定性形容区域气候的特色。
近代以来的开展阶段19世纪前期，环球气候观测网逐渐构成。
到20世纪初，气候学钻研从形容性为主开展到以通常钻研为主，产生了气旋形式、锋面通常，气团学说等，积攒了许多天气图资料，开局启动气候构成及变迁的钻研，气候学在各方面的运行遭到注重。
1900～1936年，德国W.P.柯本依据气候同植物的相关，对环球气候启动了分类(见柯本气候分类)。
1920～1925年，苏联Е.Е.费奥多罗夫创立综合气候学。
1930年，柯本和R.盖格宣布《气候学手册》，对气候学作了较片面的评述。
30年代初，T.H.P.伯杰龙和T.海赛尔贝格开创了天气气候学。
在30年代和40年代C.W.索恩思韦特、Б.П.阿利索夫等都启动了各自的气候分类（见索恩思韦特气候分类、阿利索夫气候分类）。
20世纪中期，随着空中气候观测、无线电技术、气候卫星和电子计算机的宽泛经常使用以及驳回人工气候模拟等方法，气候学迅速开展。
50年代，N.A.菲利普斯第一次性用流体力学方法在电子计算机上模拟了气候的构成。
随着对陆地与大气相互相关的钻研，一些学者从能源学角度钻研地－气系统的辐射收支和能量转换，讨论气候构成要素。
1950年，英国C.E.P.布鲁克斯钻研了地质时间和各个历史时间的气候。
70年代初，环球范围的气候意外惹起人们的普遍关注，从而宽泛地展开了气候变化的钻研。
1972年，中国竺可桢宣布《中国近五千年气候变迁的初步钻研》一文。
尔后，中国学者又宣布了中国五百年旱涝历史资料等。
美国学者用数值方法模拟了 1万多年前的古气候形态。
并宽泛展开了对未来气候变化趋向的钻研。
随着气候卫星的运行，气候资料的数量激增，用电子计算机极速解决气候资料的业务也随之开展，并提出了监督地球气候变化征兆的气候监测方案。
从70年代起，气候学已裁减到同时触及大气圈、水圈、岩石圈、动物圈的气候系统的钻研。
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