风声鹤唳:林语堂京华烟云续篇,战争年代的爱情传奇

admin 2024-11-23 阅读:3

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本书是林语堂的《北京》的续集,被《纽约时报》誉为中国的《飘》。故事发生在抗日战争爆发前夕。这段中国抗日战争历史,同一切伟大运动的历史一样,铭刻在这一代人的脑海和心中。五十年、一百年后,茶馆里的闲话、老太太们一定会流传着成千上万个风飘逸须须的故事。他们的任务是追踪战争对女性的影响。主角丹妮是《乱世佳人》中郝思嘉的角色。她同样放荡不羁,性格昂扬。她也经历过战争的磨难,依然坚强不屈。乱世见真爱,战争年代丹妮与博雅的爱情令人感动。

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内容介绍

《风与鹤》的主人公丹尼是《乱世佳人》中的郝思嘉角色。她同样放荡不羁,性格昂扬。她也经历过战争的磨难,依然坚强不屈。乱世见真爱,战争年代丹妮与博雅的爱情令人感动。战争就像一场巨大的风暴,像落叶一样席卷了数以百万计的男人、女人和儿童,把他们吹得到处都是,让他们暂时躺在安全的角落里,直到新的风暴将他们卷入另一场旋风。由于暴风雨不可能立即吹到每个角落,一些落叶通常会沉淀下来,停在阳光照射到的地方,这是它们暂时的安息地。

这段中国抗日战争历史,同一切伟大运动的历史一样,铭刻在这一代人的脑海和心中。五十年、一百年后,茶馆里的闲话、老太太们一定会流传着成千上万个风飘逸须须的故事。风中的每一片叶子都是一个有心有情有志有梦想的个体,每个人都同样重要。我们在这里的任务是追踪战争对一名妇女的影响,她是数百万片落叶中的一员。

《风中鹤》从符合西方读者文化审美的翻译角度用英文写成,力求传播中国文化。通过从主体与对话并存、欢乐与悲剧互证、幽默与悠闲回归三个方面探讨《指环》中的文化反思和思想问题,可以更好地探究作者所传达的人生观。在他关于抗日战争的著作中。感悟和独特的人文关怀,探寻林语堂文化融合的启示意义。

《风鹤声》的功能与风格分析。为了便于分析,作者根据故事发展的三个主要城市将小说分为三个部分,并选取情节发展最为关键的内容进行分析。所选情节不仅全景式地展现了女主人公较为完整的个人成长过程,也有助于全书的延续和过渡。本研究从以下三个方面进行:首先,作者将及物性分析与小说三个部分中每个片段的内容相结合,并从六种类型的过程中进行见证,包括物质过程、心理过程、关系过程、和行为过程。讲述了女主人公梅铃(丹妮饰)的成长和变化,每个人物的性格塑造和描述也通过传递过程的分析而变得栩栩如生。其次,通过对美铃与其他男主人公的对话的仔细分析,表明人际功能中的语气和情态系统能够很好地揭示主人公之间相互的社会关系及其中的微妙变化,同时展现出人物的鲜明个性。最后,对主旋律段落的主题结构分析很好地揭示了主旋律,有助于我们更清晰地把握小说的发展过程和脉络。本研究结合系统功能语法的相关理论,通过对所选章节进行相对全面细致的分析,展现了女主人公的个人成长和人格转变,揭示了女主人公如何逐渐成长为具有独立人格的新时代女性。 。本研究的意义和启示有以下几点。 1、林语堂的一些文学作品一直是国内外学者的研究热点,对其经典小说的研究不计其数。这部小说也不例外,但纵观国内外相关研究和收集的文献,几乎没有从功能文体学或系统功能语法角度对这部小说进行研究。本研究正好弥补了这样的缺陷。 2、本研究进一步丰富了对文学作品的欣赏和解读,证明功能文体学是分析文学作品的有效工具,帮助读者更加客观、科学地阅读和理解作品。

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关于作者

林语堂,福建龙溪人,1895年出生于福建一个基督教家庭,父亲是一名教堂牧师。

林语堂1912年考入上海圣约翰大学,毕业后任教于清华大学。 1919年秋,赴美国哈佛大学攻读文学。 1922年获文学硕士学位。同年移居德国,进入莱比锡大学,专攻语言学。 1923年获博士学位后回国,历任北京大学教授、北京女子师范学院院长、英语系主任。 1924年后,他成为《语思》的主要贡献者之一。 1926年到厦门大学任文学系主任,撰写论文,学习语言。 1927年任外交部秘书。 1932年,主编《论语》双月刊。 1934年创办《人间》,1935年创办《普世风》,提倡“以自我为中心、闲适文体”的文章,成为《论语》的主要人物。 1935年后,他在美国用英文写了《我的祖国和我的人民》、《风与鹤》,在法国写了《北京的烟云》等文化作品和小说。

1944年回国到重庆讲学。 1945年赴新加坡筹建南洋大学并任校长。 1947年,他被任命为联合国教科文组织美术与文学主任。 1952年在美国共同创办《天风》杂志。 1966年定居台湾。1967年受聘为香港中文大学研究教授。 1975年,当选为国际笔会副主席。 1976年逝世于香港。

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集合地点

裕廊市图书馆三楼

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索书号:I246.5/93

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