本文目录导航:
- 意识萝卜幼儿园教案
- 意识萝卜幼儿园教案 篇1
- 意识萝卜幼儿园教案 篇2
- 意识萝卜幼儿园教案 篇3
- 意识萝卜幼儿园教案 篇4
- 意识萝卜幼儿园教案 篇5
- 意识萝卜幼儿园教案 篇6
- 意识萝卜幼儿园教案 篇7
- 意识萝卜幼儿园教案 篇8
- 意识萝卜幼儿园教案 篇9
- 萝卜的种植时期如今种可以吗?
- 请说说胡萝卜和海带的营养成分~
意识萝卜幼儿园教案
作为一名为他人授业解惑的教育上班者,或许须要启动教案编写上班,教案是教材及纲要与课堂教学的纽带和桥梁。
那要怎样写好教案呢?上方是我精心整顿的意识萝卜幼儿园教案,欢迎大家分享。
意识萝卜幼儿园教案 篇1
优惠指标:
1、意识跟种各样的萝卜,了解萝卜的基本结构。
2、品味各种萝卜制品。
乎肢优惠预备:
1、各种实物萝卜若干以及一些萝卜制品。
2、幼儿关于萝卜曾经有了必定的了解及意识。
3、PPT图片。
优惠环节:
一、意识萝卜
——出示萝卜,这是什么?你们意识它吗?
——回忆幼儿拔萝卜的经过。你们还意识其它什么萝卜呢?
——教员向幼儿区分展现各种萝卜(如白萝卜、胡萝卜、紫萝卜),了解萝卜各自不同的特点。
——出示白萝卜,切开萝卜展现白萝卜的外部结构。
——出示胡萝卜,出示胡萝卜的外部结构。
——出示紫萝卜,了解紫萝卜的外部和外部是不一样的色彩。
——品味萝卜,让幼儿说说是什么滋味的?
二、出示PPT
——幼儿探讨有哪些状态的萝卜。
——出示PPT意识各种各样状态不同的萝卜。
三、萝卜制品(萝卜干、腌萝卜、萝卜条等)
——出示萝卜制品,让幼儿猜一猜这是什么?你们有没有吃过?
——教室引见这些萝卜制品是如何制成的。
——大家一同品味各种萝卜制品。
四、优惠完结。
意识萝卜幼儿园教案 篇2
优惠指标:
颂顷轮 1、让幼儿感知萝卜的外形特色,知道萝卜的种类多。
2、激励幼儿在优惠中大胆用言语表述自己的发现。
3、让幼儿初步了解各种萝卜的食用方法,喜欢吃萝卜。
优惠预备野信:
1、各种萝卜的实物、图片若干。
2、每桌一盘切好的各色萝卜块。
3、萝卜雕琢的外型若干。
优惠重点:
了解萝卜的特色。
优惠难点:
能大胆用言语表白自己的发现。
审美元素:
1、经过对各种萝卜的意识,充沛感触不同色彩、不同状态的萝卜的外形美。
2、感触萝卜外型的美。
优惠环节:
1、出示萝卜外型图片,疏导幼儿参观。
(1)师:你能看出是什么吗?(龙和凤)难看吗?你知道它们是用什么做的吗?(请幼儿自在探讨)
(2)向幼儿便捷引见雕琢用的工具刀。
(3)参观一些萝卜雕琢的外型。
2、意识萝卜的外形特色。
(1)疏导幼儿观察萝卜实物:
师:你意识这些萝卜吗?你知道有什么样子的萝卜?(激励幼儿大胆讲述)
(2)出示图片,疏导幼儿观察,意识各种各样的萝卜。
师:看看,这儿有什么样的萝卜?
小结:萝卜有各种各样的,有橙色的胡萝卜,有白萝卜,有绿萝卜,有红萝卜,有紫萝卜;有圆圆的萝卜,有椭圆的萝卜,有长长的萝卜;有的萝卜比拟大,有的萝卜很小。
3、探讨:你知道萝卜有什么用吗?
小结:萝卜可以生吃,可以做菜,还可以腌制成小菜等。
4、品味萝卜。
请幼儿品味各种萝卜,说一说,吃的萝卜是什么色彩的,是什么滋味的?(有的是甜甜的,有的是辣的。)
5、总结:萝卜有丰盛的营养,吃了对咱们的身材无好处。
优惠加长:
率领幼儿展开种植萝卜优惠。
意识萝卜幼儿园教案 篇3
优惠目的:
1.意识萝卜,初步了解其外形特点.
2.意识几种常常出现的萝卜种类.
3.初步了解萝卜的食用方法,造就爱吃蔬菜的习气.
优惠预备:
电脑
优惠环节:
一、导入:
当天教员请小好友猜个谜语:“小红鞋,泥里踩。
绿绸裤子迎风摆。
”
猜一种蔬菜。
二、意识萝卜:
1.小好友真无能,一下子就猜进去了,看这是什么?(白萝卜)
请小好友看看白萝卜长的是什么样的?它的身材是怎样的,叶子又是怎样样的?
2.上方请小好友看看,这个萝卜和白萝卜有什么不一样?(红萝卜)
3.那这又是什么萝卜呢?(胡萝卜)
它长的是怎样样的?
三、萝卜的食用方法:
1.小好友在家里吃过萝卜吗?
2.你吃的是哪种萝卜呢?是怎样吃的?
萝卜呀岂但好吃,对咱们人也有很大的好处,当天教员给小好友安顿一个义务:回家问问爸爸妈妈萝卜吃了对咱们有什么好处,明日来通知大家,好吗?
意识萝卜幼儿园教案 篇4
优惠指标:
1、意识洋花萝卜,知道其重要特色和对人身材的好处。
2、经过观察、交换、品味了解洋花萝卜的特点。
3、乐于探求、交换与分享。
4、促成幼儿的翻新思想与举措协调开展。
优惠预备:
教具:洋花萝卜、记载纸、刀,兔妈妈的标记牌
学具:洋花萝卜人后一个洗净切好的生洋花萝卜,糖、醋、小盘子、调羹
优惠环节:
一、导入,意识洋花萝卜。
1当天,兔妈妈给小好友带来一件小礼物,看看,这是什么呀?(小萝卜)
2它其实有一个难听的名字,叫洋花萝卜。
3你们和它打个招呼吧!(小好友们好!幼儿:洋花萝卜好!)
二、观察洋花萝卜,感知萝卜的外形特色。
1、师:请你们想看看洋花萝卜究竟长得是什么样子吗?(想)
每个小好友可以拿一个,可以摸一摸,看一看,闻一闻哦!
(幼儿观察,发现)
2、谁来通知我,你看到的洋花萝卜是什么样子的?(3—4名幼儿回答)
(色彩,状态,滋味,)
1)状态:圆圆的扁扁的色彩:白色的或许有滋味。
2)摸摸它们的皮有什么觉得?(滑滑的)
1)咦!洋花萝卜上方是什么呀?(叶子)
2)谁能通知我,洋花萝卜的叶子是什么样子的?
(绿绿的)
(追问:叶子什么状态?只要一片叶子吗?疏导:长长的,有很多)
4、洋花萝卜上方的这是什么?(根)
洋花萝卜的根长得是什么样子的?(细细的,长长的,上方有很多小的毛毛)
其实,这些根上的毛毛就是根须呢!
5、教员小结洋花萝卜的外部特点。
师:洋花萝卜的皮是白色彩的,摸起来滑滑的,长着扁圆的身材,它的顶上长着绿绿的长长的叶子,还有一条像小尾巴似的细细的根呢!!
三、观察探求洋花萝卜肉的特点。
1、师:
1)谁知道洋花萝卜外面是什么样子的呢?(请一般幼儿讲述)
2)幼儿猜想
师:1)你们猜一猜,萝卜外面的肉究竟是什么色彩的?
2)教员出示记载表,记载幼儿的猜想。(依据幼儿的回答涂色)
洋花萝卜
图片
2、教员小结:原来咱们看到的这红红的是洋花萝卜的皮,切开洋花萝卜咱们能看到白白的肉。
四、品味萝卜
1、幼儿品味生洋花萝卜,讲述自己品味中的发现?
师:1)你们谁吃过洋花萝卜呀?是什么滋味的呢?(请一般幼儿讲述)
2)洋花萝卜吃起到来底是什么滋味的呢?
兔妈妈请你们尝一尝,把你们的发现通知大家
3)幼儿品味
4)谁来通知我,洋花萝卜究竟是什么滋味的?
(脆脆的,有些辣,有水分,有点甜)
5)你们吃过洋花萝卜做的菜吗?
(假设幼儿说有,追问:什么菜?好吃吗?)
2、幼儿品味糖醋洋花萝卜,讲述自己品味中的发现
1)其实呀,兔妈妈也可以把洋花萝卜也可以变成一道很好吃的菜。
是凉拌糖醋洋花萝卜,你们尝一尝看看有什么不一样。
2)幼儿品味
3)凉拌糖醋杨花萝卜好吃吗?是什么滋味的?
五、引见洋花萝卜的营养及对人身材的好处。
师:其实杨花萝卜最喜欢春天,这个节令它成长的最快,滋味最好!!洋花萝卜有很多的吃法,可以做汤,凉拌,红烧,都可以呢!咱们也可以让爸爸妈妈做一些洋花萝卜的菜,看看吃起来有什么不一样的觉得哦!
优惠反思:
本次的优惠取得了很好的成果。
在开局意识各种萝卜的时刻,面对五花八门的萝卜,孩子们收回惊叹:“有这么多种的萝卜啊!”经过意识,孩子们很容易就把握了萝卜的基本特色,并十分准确地依照萝卜的色彩、状态以及大小来启动分类。
在品味各种萝卜菜的优惠中,孩子们很快被熊大婶的扮演所吸引,并且心情也遭到了感化,争相品味探讨各种萝卜菜,一改以往见到萝卜菜就躲的局面。
有的孩子吃完一种一个劲地还要尝;有的被生萝卜丝辣得直咧嘴;就连以前见到炖萝卜就吐的丛昊文居然也吃得津津有味———孩子们在品味的环节中都美滋滋地说:“真好吃!真好吃!”在自己入手拌凉菜的环节中,孩子们更是介入兴味浓重,兴致很高。
或许是有了玩区域优惠“小小自助厅”的阅历,每个孩子都象模象样地、十分投上天做着自己的凉菜。
可恶的梁家奇一边加盐一边搅拌,而后又尝尝,再加点辣椒面,真象那么回事。
有的孩子什么调料都往外面放,整个成了个大杂烩。
孩子们陶醉在自我入手的环节中,在相互品味的环节中,又纵情地体验着完成的快乐。
在入手捏萝卜的时刻,孩子们充散施展了构想力和发明力,捏出了各种各样的萝卜。
在一系列的优惠之后,孩子们对萝卜菜的态度有了很大的转变,都意识到:萝卜的营养丰盛,多吃萝卜无利于身材肥壮。
意识萝卜幼儿园教案 篇5
【优惠指标】
1、感知萝卜的特色,知道萝卜有各种各样的。
2、学习便捷的观察、猜想、记载的方法。
3、情愿启动探求优惠,感触发现的惊奇与快乐。
【优惠预备】
1、萝卜记载表一张。
2、白萝卜、红萝卜、绿萝卜若干,红、绿、白小圆片人手一份。
【优惠环节】
一、萌生探求萝卜的兴味。
以“兔妈妈率领兔宝宝拔萝卜”导入。
二、感知萝卜的外形特色。
1、幼儿看一看、摸一摸、说一说手中的萝卜是什么样子。
2、幼儿交换观察到的各种萝卜的外形特色。
(1)你的萝卜是什么色彩的?
(2)我的萝卜是长长的,你的呢?
(3)刚才有没有摸摸萝卜,有什么觉得?
3、将萝卜分类。
幼儿依据箩筐的色彩,将相反色彩的萝卜放入同一个筐中。
三、操作发现萝卜的“秘密”。
1、教员出示大萝卜状态的记载表,逐个领导表上内容并提问。
2、幼儿猜想白萝卜外面是什么色彩的,教员记载。
请一幼儿掰开白萝卜,验证外面是什么色彩的,教员记载。
3、幼儿猜想红萝卜外面是什么色彩的,并提问:你为什么举红圆片?幼儿回答后教员记载。
教员掰开红萝卜,验证外面是什么色彩,请一幼儿记载。
4、幼儿猜想绿萝卜外面会是什么色彩的,教员记载。
教员掰开绿萝卜验证是什么色彩,教员记载。
5、师幼独特小结:
原来萝卜也有小秘密,有的萝卜外面和外面的色彩一样,有的萝卜外面和外面的色彩不一样。
【优惠加长】
“兔妈妈率领兔宝宝”回到教室品味各种萝卜,并说说吃到的萝卜滋味。
意识萝卜幼儿园教案 篇6
优惠指标:
1、意识几种常常出现的萝卜(红萝卜、白萝卜、青萝卜等),能依据其外形特色的不同说出它们的名字。
2、能依据萝卜的色彩、状态等特色由外到内有序地观察意识萝卜。
3、情愿在集面子前大胆表白自己的想法和猜想。
4、造就幼儿完整、连接地表白才干和对事物的判别才干。
5、情愿与搭档、教员互动,喜欢表白自己的想法。
优惠预备:
1、请幼儿预备3种不同的萝卜(胡萝卜、白萝卜、青萝卜)
2、萝卜制品(如:萝卜干)
3、记载表、勾线笔。
优惠环节:
一、猜谜导入优惠
1、当天,教员给大家预备了一个谜语,请大家来猜一猜:“红公鸡,绿尾巴,钻到地底下,进去要人拔。
”这是什么呢?猜一种很好吃的蔬菜。
2、教员来通知你们吧。
(提醒谜底:胡萝卜。
)
二、观察意识萝卜的外形特色。
1、出示食物(白萝卜):原来是萝卜呀!你意识萝卜吗?
2、萝卜是什么样子的呢?它是什么色彩的?记载色彩
3、你还见过什么样萝卜呢?
4、出示:红萝卜、青萝卜
5、咱们一同来意识这些萝卜吗?
6、这个萝卜叫什么名字?它是什么色彩的?长得什么样?记载色彩
7、青萝卜:它叫什么?它是什么色彩的?记载色彩
三、疏导幼儿观察萝卜的外部特色。
1、假设吧萝卜切开,外面会是什么色彩的呢?
2、幼儿猜想
3、教员切开萝卜,幼儿观察。
4、刚才教员是怎样切开的。
5、白萝卜的外面是什么色彩的?
6、(1)胡萝卜、白萝卜的肉又是怎样样的呢?
7、你猜对了吗?
8、小结:原来胡萝卜的皮和肉都是橘黄色的,白萝卜的皮和肉都是白色的,青萝卜的皮是绿色的,肉是白色的。
四、品味萝卜制品
1、萝卜吃到嘴里是什么觉得?你喜欢吃什么萝卜呢?
2、幼儿说一说。
优惠反思:
本次优惠中,以谜语导入优惠,参与了优惠的兴趣性,也能让幼儿更踊跃的参与学习优惠。
在意识萝卜的环节中,我出示了实物的萝卜,白萝卜以教员组织幼儿群体观察记载,这也是给幼儿一些观察的方法。
接着教员撒手,给每一组预备2种萝卜,让幼儿自己来观察学习,并把自己的发现来通知幼儿,这也合乎了幼儿直观性思想。
意识萝卜幼儿园教案 篇7
指标:
1.意识几种常常出现的萝卜,知道萝卜的外形特色。
2、经过观察萝卜的外部结构,知道萝卜皮和肉的色彩有的一样,有的不一样。
3、初步了解萝卜的食用方法,造就爱吃蔬菜的习气。
预备:
1、事前去萝卜地里观察萝卜的成长环境,并尝试拔萝卜。
2、几种常常出现的实物萝卜、PPT课件。
3、盘子、牙签、萝卜丁若干。
环节:
一、出示萝卜实物,幼儿感知。
——昨天,咱们一同去萝卜地里拔萝卜,拔进去的是什么萝卜?白萝卜是长在哪里的?当天,教员也给你们带来了一个白萝卜,白萝卜上方是什么?(绿绿的叶子)上方是它的身材,这是它的根。咱们往常吃萝卜是吃萝卜的什么?(根)
——这是什么萝卜?(胡萝卜)请小好友比一比白萝卜和胡萝卜有什么不一样的中央。(幼儿经过摸一摸、看一看、闻一闻比拟两种萝卜的不同之处)
——品味白萝卜丁和胡萝卜丁,比拟两种萝卜的不同。
——白萝卜的滋味比拟辣,往常大家都会把白萝卜炒着吃、煮着吃等等(逐个出示PPT图片)萝卜很有营养,对小好友的身材肥壮很无好处。
疏导幼儿爱吃萝卜,养成从小不挑食的好习气。
二、出示PPT,意识各种各样的萝卜。
——除了这两种萝卜,你还意识什么不一样的萝卜?(逐个出示紫胡萝卜、红萝卜和紫心萝卜)
三、观察萝卜的外部结构。
——依据萝卜的外皮,启示幼儿逐个猜想萝卜外面的肉是什么色彩的。
疏导幼儿观察哪些萝卜的皮肉色彩是一样的,哪些萝卜的皮肉色彩是不一样的。
——观察PPT图片,比拟皮肉的色彩
意识萝卜幼儿园教案 篇8
教学指标
意识胡萝卜。
经过学习知道胡萝卜的吃法。
胡萝卜成长的环境
教学预备
胡萝卜图片
胡萝卜汁
教学环节
一、胡萝卜图片,说外形及色彩。
1、胡萝卜:小人参。
2、有绿色的叶,根部是桔白色。
3、胡萝卜花果是白色或淡黄色。
二、胡萝卜营养价值
1、让幼儿知道多吃蔬菜的好处。
2、胡萝卜含有丰盛的营养。
3、胡萝卜的营养补充到咱们身材里,可以包全咱们的眼睛,让小好友的眼睛更肥壮!
三、胡萝卜吃法和成长环境
1、咱们都吃过怎样做的胡萝卜啊?
(幼儿:我家炒菜、汤里、炖菜里都有。)
2、你们看过胡萝卜长在那里吗?
(幼儿:我奶家的菜园子里。
师:胡萝卜是长在菜园子的土外面,它的根部是在土埋着。
)
四、出示胡萝卜汁
师:你们知不知道这是什么啊?
师:这是胡萝卜榨成的汁。
师:咱们来一同品味吧!
(在品味胡萝卜汁中完结优惠。)
意识萝卜幼儿园教案 篇9
优惠指标:
1、用棉签画出红萝卜的便捷特色。
2、体验给小兔送萝卜的快乐。
3、大胆尝试绘画,并用对称的方法启动装璜。
4、造就幼儿的技巧和艺术气质。
5、感触作品的美感。
优惠重点难点:
优惠重点:
画出红萝卜的便捷特色,体验绘画的快乐。
优惠难点:
能用棉签较好地管理画敞开的圆。
优惠预备:
棉签、白色、绿色两种颜料、纸制盘子每人一个、湿毛巾、盘子若干、红萝卜图片。
优惠环节:
一、说话导入、惹起兴味
1、播放生日歌,出示背景图。当天会是谁的生日?
2、当天是小兔的生日,她做很多好吃招待好友。
3、小兔会买什么菜?(出示红萝卜)
4、红萝卜长的什么样?
二、感知圆的特色,幼儿尝试画圆。
1、出示棉签示范画萝卜。
(1)装红萝卜。
(圆圆的、红红的)小棉签,手中拿,喝点水,点拍板,站站好。
示范画敞开的圆形,解说画圆的方法。
运用儿歌式的言语:小棉签,手中拿,喝点水,点拍板,站站好,绕一圈,接起来。
(2)圆圆的萝卜缺什么?(叶子),萝卜叶子长进去咯,短短的、直直的,要跟萝卜连起来!(画上萝卜叶子)
2、练习画圆。
三、尝试用圆来体现红萝卜,激起幼儿作画的欲望。
1、找一个空盘子一同帮小兔来装萝卜。
2、幼儿作画。
要求:
(1)棉签微微的蘸颜料。
(2)红萝卜白色彩,萝卜叶子是绿色彩。
(3)画出敞开的圆。
3、协助较弱幼儿,大胆画圆。
(1)激励幼儿将“菜篮”装满,可以画大大小小的红萝卜。
(2)提示幼儿最后用绿色的颜料添画上绿色的萝卜叶子。
四、作品展现
1、大大小小的萝卜送给小兔。一同祝小兔生日快乐!
2、独特唱生日快乐歌。
优惠反思:
在美术优惠中,可提供多种资料让幼儿启动创作,让幼儿在创作中感触不同美术工具带来的乐趣。
选材较适宜幼儿的年龄特色和开展水平。
开展了幼儿的构想力、思想才干和发明力,给了幼儿有限的开展空间。
萝卜的种植时期如今种可以吗?
一、红皮萝卜什么时刻收获和收获?1、收获时期红皮萝卜,也就是咱们常说的胭脂萝卜,在我国湖南、湖北、浙江、安徽等地域多有种植,罕用来做腌制萝卜,市场销路很不错。
红皮萝卜普通一年四季都可以种植,然而最适宜每年的5月份到8月份时期启动收获,此时田间出芽率高,种植的萝卜质量和产量都比拟可观。
2、收获时期红皮萝卜的成长周期较短,理论在收获后40天左右萝卜就趋于成熟,可以开局采收。
也就是说,假设你是5月中旬收获,那么6月底或许7月初就可以启动收获,理论每亩可以采收6000斤左右。
二、白萝卜什么时刻收获和收获?1、种植时期白萝卜在我国各地均有种植,种植时期多以2月中上旬、3月底到4月初、7月底等时期收获。
2、收获时期假设是2月中上旬收获,理论在4月中旬左右就可以陆续采收,3月底收获可以在5月底开局采收,7月底收获运辩9月中下旬能够启动收获。
三、樱桃萝卜什么时刻收获和收获?1、收获时期假设是大棚种植则随时可以种植,露地种植的话以3月中下旬到5月初、9月初到10月初这两个时期段为佳。
这段时期不论在温度、光照还是雨水上都比拟适宜,能够让种植进去的樱桃萝卜脆嫩甜爽。
2、收获时期樱桃萝卜在种植后很快就能采收,基本上20天左右就能开局做好收获预备,因此樱桃萝卜也有“20天萝卜”的名称。
四、冬萝卜什么时刻收获和收获?1、收获时期冬萝卜又可以分为秋冬萝卜和冬春萝卜。
秋冬萝卜普通在立秋前后几天启动收获时最为适宜的,而冬春萝卜适宜在深秋和初冬时节收获,以往年为例,适宜在10月的中下旬到11月的中上旁逗缺旬开局种植。
2、收获时期秋冬萝卜的成常年较长,不同种类指指有时期差异,普通在70天到120天不等,也就是说普通要在立冬之后才干收获。
冬春萝卜的收获期则是2第二年的2月初到3月中下旬。
总的来讲,萝卜的种植周期相对较短,且种植条件较少,即使是在阳台也能够种出萝卜做家常菜,只是在萝卜种类上要联合自身实践状况启动选用。
请说说胡萝卜和海带的营养成分~
胡萝卜简介:胡萝卜,又叫黄萝卜、红萝卜,原产于中亚,元代以前传入我国。
因其色彩清秀,脆嫩多汁,芬芳甜美而遭到人们的喜欢。
胡萝卜对人体具备多方面的保健配置,因此被誉为“小人参”。
效用:胡萝卜能提供丰盛的维生素A,具备促成机体反常成长与繁衍、维持上皮组织、防止呼吸道感化及保视力反常、治卜兄疗夜盲症和眼枯燥症等配置。
胡萝卜能增强者体免疫力,有抗癌作用,并可减轻癌症病人的化疗反响,对多种脏器有包全作用。
妇女进食胡萝卜可以降落卵巢癌的发病率。
胡萝卜内含琥珀酸钾,有助于防止血管软化,降落胆固醇,对防治高血压有必定成果。
胡萝卜素可以肃清致人体苍老的自在基。
B族维生素和维生素C等营养成分也有润肤、抗苍老的作用。
它的芬芳气息是挥发油形成的,能增进消化,并有杀菌作用。
海带≮效用≯海带中的碘极为丰盛,它是内分解甲状腺素的重要原料。
而头发的光泽就是因为体内甲状腺素施展作用而构成的。
因此,常吃海带能令你秀发飘飘。
磺可以抚慰垂体使女性体内雌激素水平降落,复原卵巢的反常机能,纠正内分泌失调,消弭乳腺增消弊清生的隐患。
所含的丰盛的钙元素可降落人体对胆固醇的排汇,降落血压。
海带富含有抗癌明星——硒,具备防癌的作用。
海带胶质能促使拿前体内的喷射性物质随同大便排出体外,从而缩小喷射性物质在人体内的积累,也缩小了喷射性疾病的出现率。
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