本文目录导航：
- 意识萝卜幼儿园教案
- 意识萝卜幼儿园教案 篇1
- 意识萝卜幼儿园教案 篇2
- 意识萝卜幼儿园教案 篇3
- 意识萝卜幼儿园教案 篇4
- 意识萝卜幼儿园教案 篇5
- 意识萝卜幼儿园教案 篇6
- 意识萝卜幼儿园教案 篇7
- 意识萝卜幼儿园教案 篇8
- 意识萝卜幼儿园教案 篇9
- 萝卜的种植时期如今种可以吗？
- 请说说胡萝卜和海带的营养成分~
意识萝卜幼儿园教案
作为一名为他人授业解惑的教育上班者，或许须要启动教案编写上班，教案是教材及纲要与课堂教学的纽带和桥梁。
那要怎样写好教案呢？上方是我精心整顿的意识萝卜幼儿园教案，欢迎大家分享。
意识萝卜幼儿园教案 篇1
优惠指标：
1、意识跟种各样的萝卜，了解萝卜的基本结构。
2、品味各种萝卜制品。
乎肢优惠预备：
1、各种实物萝卜若干以及一些萝卜制品。
2、幼儿关于萝卜曾经有了必定的了解及意识。
3、PPT图片。
优惠环节：
一、意识萝卜
——出示萝卜，这是什么？你们意识它吗？
——回忆幼儿拔萝卜的经过。你们还意识其它什么萝卜呢？
——教员向幼儿区分展现各种萝卜（如白萝卜、胡萝卜、紫萝卜），了解萝卜各自不同的特点。
——出示白萝卜，切开萝卜展现白萝卜的外部结构。
——出示胡萝卜，出示胡萝卜的外部结构。
——出示紫萝卜，了解紫萝卜的外部和外部是不一样的色彩。
——品味萝卜，让幼儿说说是什么滋味的？
二、出示PPT
——幼儿探讨有哪些状态的萝卜。
——出示PPT意识各种各样状态不同的萝卜。
三、萝卜制品（萝卜干、腌萝卜、萝卜条等）
——出示萝卜制品，让幼儿猜一猜这是什么？你们有没有吃过？
——教室引见这些萝卜制品是如何制成的。
——大家一同品味各种萝卜制品。
四、优惠完结。
意识萝卜幼儿园教案 篇2
优惠指标：
颂顷轮 1、让幼儿感知萝卜的外形特色，知道萝卜的种类多。
2、激励幼儿在优惠中大胆用言语表述自己的发现。
3、让幼儿初步了解各种萝卜的食用方法，喜欢吃萝卜。
优惠预备野信：
1、各种萝卜的实物、图片若干。
2、每桌一盘切好的各色萝卜块。
3、萝卜雕琢的外型若干。
优惠重点：
了解萝卜的特色。
优惠难点：
能大胆用言语表白自己的发现。
审美元素：
1、经过对各种萝卜的意识，充沛感触不同色彩、不同状态的萝卜的外形美。
2、感触萝卜外型的美。
优惠环节：
1、出示萝卜外型图片，疏导幼儿参观。
（1）师：你能看出是什么吗？（龙和凤）难看吗？你知道它们是用什么做的吗？（请幼儿自在探讨）
（2）向幼儿便捷引见雕琢用的工具刀。
（3）参观一些萝卜雕琢的外型。
2、意识萝卜的外形特色。
（1）疏导幼儿观察萝卜实物：
师：你意识这些萝卜吗？你知道有什么样子的萝卜？（激励幼儿大胆讲述）
（2）出示图片，疏导幼儿观察，意识各种各样的萝卜。
师：看看，这儿有什么样的萝卜？
小结：萝卜有各种各样的，有橙色的胡萝卜，有白萝卜，有绿萝卜，有红萝卜，有紫萝卜；有圆圆的萝卜，有椭圆的萝卜，有长长的萝卜；有的萝卜比拟大，有的萝卜很小。
3、探讨：你知道萝卜有什么用吗？
小结：萝卜可以生吃，可以做菜，还可以腌制成小菜等。
4、品味萝卜。
请幼儿品味各种萝卜，说一说，吃的萝卜是什么色彩的，是什么滋味的？（有的是甜甜的，有的是辣的。）
5、总结：萝卜有丰盛的营养，吃了对咱们的身材无好处。
优惠加长：
率领幼儿展开种植萝卜优惠。
意识萝卜幼儿园教案 篇3
优惠目的：
1.意识萝卜,初步了解其外形特点.
2.意识几种常常出现的萝卜种类.
3.初步了解萝卜的食用方法,造就爱吃蔬菜的习气.
优惠预备:
电脑
优惠环节:
一、导入:
当天教员请小好友猜个谜语:“小红鞋，泥里踩。
绿绸裤子迎风摆。
”
猜一种蔬菜。
二、意识萝卜：
1.小好友真无能，一下子就猜进去了，看这是什么?(白萝卜)
请小好友看看白萝卜长的是什么样的?它的身材是怎样的，叶子又是怎样样的?
2.上方请小好友看看，这个萝卜和白萝卜有什么不一样?(红萝卜)
3.那这又是什么萝卜呢?(胡萝卜)
它长的是怎样样的?
三、萝卜的食用方法：
1.小好友在家里吃过萝卜吗?
2.你吃的是哪种萝卜呢?是怎样吃的?
萝卜呀岂但好吃，对咱们人也有很大的好处，当天教员给小好友安顿一个义务：回家问问爸爸妈妈萝卜吃了对咱们有什么好处，明日来通知大家，好吗?
意识萝卜幼儿园教案 篇4
优惠指标：
1、意识洋花萝卜，知道其重要特色和对人身材的好处。
2、经过观察、交换、品味了解洋花萝卜的特点。
3、乐于探求、交换与分享。
4、促成幼儿的翻新思想与举措协调开展。
优惠预备：
教具：洋花萝卜、记载纸、刀，兔妈妈的标记牌
学具：洋花萝卜人后一个洗净切好的生洋花萝卜，糖、醋、小盘子、调羹
优惠环节：
一、导入，意识洋花萝卜。
1当天，兔妈妈给小好友带来一件小礼物，看看，这是什么呀？（小萝卜）
2它其实有一个难听的名字，叫洋花萝卜。
3你们和它打个招呼吧！（小好友们好！幼儿：洋花萝卜好！）
二、观察洋花萝卜，感知萝卜的外形特色。
1、师：请你们想看看洋花萝卜究竟长得是什么样子吗？（想）
每个小好友可以拿一个，可以摸一摸，看一看，闻一闻哦！
（幼儿观察，发现）
2、谁来通知我，你看到的洋花萝卜是什么样子的？（3—4名幼儿回答）
（色彩，状态，滋味，）
1）状态：圆圆的扁扁的色彩：白色的或许有滋味。
2）摸摸它们的皮有什么觉得？（滑滑的）
1）咦！洋花萝卜上方是什么呀？（叶子）
2）谁能通知我，洋花萝卜的叶子是什么样子的？
（绿绿的）
（追问：叶子什么状态？只要一片叶子吗？疏导：长长的，有很多）
4、洋花萝卜上方的这是什么？（根）
洋花萝卜的根长得是什么样子的？（细细的，长长的，上方有很多小的毛毛）
其实，这些根上的毛毛就是根须呢！
5、教员小结洋花萝卜的外部特点。
师：洋花萝卜的皮是白色彩的，摸起来滑滑的，长着扁圆的身材，它的顶上长着绿绿的长长的叶子，还有一条像小尾巴似的细细的根呢！！
三、观察探求洋花萝卜肉的特点。
1、师：
1）谁知道洋花萝卜外面是什么样子的呢？（请一般幼儿讲述）
2）幼儿猜想
师：1）你们猜一猜，萝卜外面的肉究竟是什么色彩的？
2）教员出示记载表，记载幼儿的猜想。（依据幼儿的回答涂色）
洋花萝卜
图片
2、教员小结：原来咱们看到的这红红的是洋花萝卜的皮，切开洋花萝卜咱们能看到白白的肉。
四、品味萝卜
1、幼儿品味生洋花萝卜，讲述自己品味中的发现？
师：1）你们谁吃过洋花萝卜呀？是什么滋味的呢？（请一般幼儿讲述）
2）洋花萝卜吃起到来底是什么滋味的呢？
兔妈妈请你们尝一尝，把你们的发现通知大家
3）幼儿品味
4）谁来通知我，洋花萝卜究竟是什么滋味的？
（脆脆的，有些辣，有水分，有点甜）
5）你们吃过洋花萝卜做的菜吗？
（假设幼儿说有，追问：什么菜？好吃吗？）
2、幼儿品味糖醋洋花萝卜，讲述自己品味中的发现
1）其实呀，兔妈妈也可以把洋花萝卜也可以变成一道很好吃的菜。
是凉拌糖醋洋花萝卜，你们尝一尝看看有什么不一样。
2）幼儿品味
3）凉拌糖醋杨花萝卜好吃吗？是什么滋味的？
五、引见洋花萝卜的营养及对人身材的好处。
师：其实杨花萝卜最喜欢春天，这个节令它成长的最快，滋味最好！！洋花萝卜有很多的吃法，可以做汤，凉拌，红烧，都可以呢！咱们也可以让爸爸妈妈做一些洋花萝卜的菜，看看吃起来有什么不一样的觉得哦！
优惠反思：
本次的优惠取得了很好的成果。
在开局意识各种萝卜的时刻，面对五花八门的萝卜，孩子们收回惊叹：“有这么多种的萝卜啊！”经过意识，孩子们很容易就把握了萝卜的基本特色，并十分准确地依照萝卜的色彩、状态以及大小来启动分类。
在品味各种萝卜菜的优惠中，孩子们很快被熊大婶的扮演所吸引，并且心情也遭到了感化，争相品味探讨各种萝卜菜，一改以往见到萝卜菜就躲的局面。
有的孩子吃完一种一个劲地还要尝；有的被生萝卜丝辣得直咧嘴；就连以前见到炖萝卜就吐的丛昊文居然也吃得津津有味———孩子们在品味的环节中都美滋滋地说：“真好吃！真好吃！”在自己入手拌凉菜的环节中，孩子们更是介入兴味浓重，兴致很高。
或许是有了玩区域优惠“小小自助厅”的阅历，每个孩子都象模象样地、十分投上天做着自己的凉菜。
可恶的梁家奇一边加盐一边搅拌，而后又尝尝，再加点辣椒面，真象那么回事。
有的孩子什么调料都往外面放，整个成了个大杂烩。
孩子们陶醉在自我入手的环节中，在相互品味的环节中，又纵情地体验着完成的快乐。
在入手捏萝卜的时刻，孩子们充散施展了构想力和发明力，捏出了各种各样的萝卜。
在一系列的优惠之后，孩子们对萝卜菜的态度有了很大的转变，都意识到：萝卜的营养丰盛，多吃萝卜无利于身材肥壮。
意识萝卜幼儿园教案 篇5
【优惠指标】
1、感知萝卜的特色，知道萝卜有各种各样的。
2、学习便捷的观察、猜想、记载的方法。
3、情愿启动探求优惠，感触发现的惊奇与快乐。
【优惠预备】
1、萝卜记载表一张。
2、白萝卜、红萝卜、绿萝卜若干，红、绿、白小圆片人手一份。
【优惠环节】
一、萌生探求萝卜的兴味。
以“兔妈妈率领兔宝宝拔萝卜”导入。
二、感知萝卜的外形特色。
1、幼儿看一看、摸一摸、说一说手中的萝卜是什么样子。
2、幼儿交换观察到的各种萝卜的外形特色。
（1）你的萝卜是什么色彩的？
（2）我的萝卜是长长的，你的呢？
（3）刚才有没有摸摸萝卜，有什么觉得？
3、将萝卜分类。
幼儿依据箩筐的色彩，将相反色彩的萝卜放入同一个筐中。
三、操作发现萝卜的“秘密”。
1、教员出示大萝卜状态的记载表，逐个领导表上内容并提问。
2、幼儿猜想白萝卜外面是什么色彩的，教员记载。
请一幼儿掰开白萝卜，验证外面是什么色彩的，教员记载。
3、幼儿猜想红萝卜外面是什么色彩的，并提问：你为什么举红圆片？幼儿回答后教员记载。
教员掰开红萝卜，验证外面是什么色彩，请一幼儿记载。
4、幼儿猜想绿萝卜外面会是什么色彩的，教员记载。
教员掰开绿萝卜验证是什么色彩，教员记载。
5、师幼独特小结：
原来萝卜也有小秘密，有的萝卜外面和外面的色彩一样，有的萝卜外面和外面的色彩不一样。
【优惠加长】
“兔妈妈率领兔宝宝”回到教室品味各种萝卜，并说说吃到的萝卜滋味。
意识萝卜幼儿园教案 篇6
优惠指标：
1、意识几种常常出现的萝卜（红萝卜、白萝卜、青萝卜等），能依据其外形特色的不同说出它们的名字。
2、能依据萝卜的色彩、状态等特色由外到内有序地观察意识萝卜。
3、情愿在集面子前大胆表白自己的想法和猜想。
4、造就幼儿完整、连接地表白才干和对事物的判别才干。
5、情愿与搭档、教员互动，喜欢表白自己的想法。
优惠预备：
1、请幼儿预备3种不同的萝卜（胡萝卜、白萝卜、青萝卜）
2、萝卜制品（如：萝卜干）
3、记载表、勾线笔。
优惠环节：
一、猜谜导入优惠
1、当天，教员给大家预备了一个谜语，请大家来猜一猜：“红公鸡，绿尾巴，钻到地底下，进去要人拔。
”这是什么呢？猜一种很好吃的蔬菜。
2、教员来通知你们吧。
（提醒谜底：胡萝卜。
）
二、观察意识萝卜的外形特色。
1、出示食物（白萝卜）：原来是萝卜呀！你意识萝卜吗？
2、萝卜是什么样子的呢？它是什么色彩的？记载色彩
3、你还见过什么样萝卜呢?
4、出示：红萝卜、青萝卜
5、咱们一同来意识这些萝卜吗？
6、这个萝卜叫什么名字？它是什么色彩的？长得什么样？记载色彩
7、青萝卜：它叫什么？它是什么色彩的？记载色彩
三、疏导幼儿观察萝卜的外部特色。
1、假设吧萝卜切开，外面会是什么色彩的呢？
2、幼儿猜想
3、教员切开萝卜，幼儿观察。
4、刚才教员是怎样切开的。
5、白萝卜的外面是什么色彩的？
6、（1）胡萝卜、白萝卜的肉又是怎样样的呢？
7、你猜对了吗？
8、小结：原来胡萝卜的皮和肉都是橘黄色的，白萝卜的皮和肉都是白色的，青萝卜的皮是绿色的，肉是白色的。
四、品味萝卜制品
1、萝卜吃到嘴里是什么觉得？你喜欢吃什么萝卜呢？
2、幼儿说一说。
优惠反思：
本次优惠中，以谜语导入优惠，参与了优惠的兴趣性，也能让幼儿更踊跃的参与学习优惠。
在意识萝卜的环节中，我出示了实物的萝卜，白萝卜以教员组织幼儿群体观察记载，这也是给幼儿一些观察的方法。
接着教员撒手，给每一组预备2种萝卜，让幼儿自己来观察学习，并把自己的发现来通知幼儿，这也合乎了幼儿直观性思想。
意识萝卜幼儿园教案 篇7
指标：
1．意识几种常常出现的萝卜，知道萝卜的外形特色。
2、经过观察萝卜的外部结构，知道萝卜皮和肉的色彩有的一样，有的不一样。
3、初步了解萝卜的食用方法，造就爱吃蔬菜的习气。
预备：
1、事前去萝卜地里观察萝卜的成长环境，并尝试拔萝卜。
2、几种常常出现的实物萝卜、PPT课件。
3、盘子、牙签、萝卜丁若干。
环节：
一、出示萝卜实物，幼儿感知。
——昨天，咱们一同去萝卜地里拔萝卜，拔进去的是什么萝卜？白萝卜是长在哪里的？当天，教员也给你们带来了一个白萝卜，白萝卜上方是什么？（绿绿的叶子）上方是它的身材，这是它的根。咱们往常吃萝卜是吃萝卜的什么？（根）
——这是什么萝卜?(胡萝卜)请小好友比一比白萝卜和胡萝卜有什么不一样的中央。（幼儿经过摸一摸、看一看、闻一闻比拟两种萝卜的不同之处）
——品味白萝卜丁和胡萝卜丁，比拟两种萝卜的不同。
——白萝卜的滋味比拟辣，往常大家都会把白萝卜炒着吃、煮着吃等等（逐个出示PPT图片）萝卜很有营养，对小好友的身材肥壮很无好处。
疏导幼儿爱吃萝卜，养成从小不挑食的好习气。
二、出示PPT，意识各种各样的萝卜。
——除了这两种萝卜，你还意识什么不一样的萝卜？（逐个出示紫胡萝卜、红萝卜和紫心萝卜）
三、观察萝卜的外部结构。
——依据萝卜的外皮，启示幼儿逐个猜想萝卜外面的肉是什么色彩的。
疏导幼儿观察哪些萝卜的皮肉色彩是一样的，哪些萝卜的皮肉色彩是不一样的。
——观察PPT图片，比拟皮肉的色彩
意识萝卜幼儿园教案 篇8
教学指标
意识胡萝卜。
经过学习知道胡萝卜的吃法。
胡萝卜成长的环境
教学预备
胡萝卜图片
胡萝卜汁
教学环节
一、胡萝卜图片，说外形及色彩。
1、胡萝卜：小人参。
2、有绿色的叶，根部是桔白色。
3、胡萝卜花果是白色或淡黄色。
二、胡萝卜营养价值
1、让幼儿知道多吃蔬菜的好处。
2、胡萝卜含有丰盛的营养。
3、胡萝卜的营养补充到咱们身材里，可以包全咱们的眼睛，让小好友的眼睛更肥壮!
三、胡萝卜吃法和成长环境
1、咱们都吃过怎样做的胡萝卜啊?
(幼儿：我家炒菜、汤里、炖菜里都有。)
2、你们看过胡萝卜长在那里吗?
(幼儿：我奶家的菜园子里。
师：胡萝卜是长在菜园子的土外面，它的根部是在土埋着。
)
四、出示胡萝卜汁
师：你们知不知道这是什么啊?
师：这是胡萝卜榨成的汁。
师：咱们来一同品味吧!
(在品味胡萝卜汁中完结优惠。)
意识萝卜幼儿园教案 篇9
优惠指标：
1、用棉签画出红萝卜的便捷特色。
2、体验给小兔送萝卜的快乐。
3、大胆尝试绘画，并用对称的方法启动装璜。
4、造就幼儿的技巧和艺术气质。
5、感触作品的美感。
优惠重点难点：
优惠重点：
画出红萝卜的便捷特色，体验绘画的快乐。
优惠难点：
能用棉签较好地管理画敞开的圆。
优惠预备：
棉签、白色、绿色两种颜料、纸制盘子每人一个、湿毛巾、盘子若干、红萝卜图片。
优惠环节：
一、说话导入、惹起兴味
1、播放生日歌，出示背景图。当天会是谁的生日？
2、当天是小兔的生日，她做很多好吃招待好友。
3、小兔会买什么菜？（出示红萝卜）
4、红萝卜长的什么样？
二、感知圆的特色，幼儿尝试画圆。
1、出示棉签示范画萝卜。
（1）装红萝卜。
（圆圆的、红红的）小棉签，手中拿，喝点水，点拍板，站站好。
示范画敞开的圆形，解说画圆的方法。
运用儿歌式的言语：小棉签，手中拿，喝点水，点拍板，站站好，绕一圈，接起来。
（2）圆圆的萝卜缺什么？（叶子），萝卜叶子长进去咯，短短的、直直的，要跟萝卜连起来！（画上萝卜叶子）
2、练习画圆。
三、尝试用圆来体现红萝卜，激起幼儿作画的欲望。
1、找一个空盘子一同帮小兔来装萝卜。
2、幼儿作画。
要求：
（1）棉签微微的蘸颜料。
（2）红萝卜白色彩，萝卜叶子是绿色彩。
（3）画出敞开的圆。
3、协助较弱幼儿，大胆画圆。
（1）激励幼儿将“菜篮”装满，可以画大大小小的红萝卜。
（2）提示幼儿最后用绿色的颜料添画上绿色的萝卜叶子。
四、作品展现
1、大大小小的萝卜送给小兔。一同祝小兔生日快乐！
2、独特唱生日快乐歌。
优惠反思：
在美术优惠中，可提供多种资料让幼儿启动创作，让幼儿在创作中感触不同美术工具带来的乐趣。
选材较适宜幼儿的年龄特色和开展水平。
开展了幼儿的构想力、思想才干和发明力，给了幼儿有限的开展空间。
萝卜的种植时期如今种可以吗？
一、红皮萝卜什么时刻收获和收获？1、收获时期红皮萝卜，也就是咱们常说的胭脂萝卜，在我国湖南、湖北、浙江、安徽等地域多有种植，罕用来做腌制萝卜，市场销路很不错。
红皮萝卜普通一年四季都可以种植，然而最适宜每年的5月份到8月份时期启动收获，此时田间出芽率高，种植的萝卜质量和产量都比拟可观。
2、收获时期红皮萝卜的成长周期较短，理论在收获后40天左右萝卜就趋于成熟，可以开局采收。
也就是说，假设你是5月中旬收获，那么6月底或许7月初就可以启动收获，理论每亩可以采收6000斤左右。
二、白萝卜什么时刻收获和收获？1、种植时期白萝卜在我国各地均有种植，种植时期多以2月中上旬、3月底到4月初、7月底等时期收获。
2、收获时期假设是2月中上旬收获，理论在4月中旬左右就可以陆续采收，3月底收获可以在5月底开局采收，7月底收获运辩9月中下旬能够启动收获。
三、樱桃萝卜什么时刻收获和收获？1、收获时期假设是大棚种植则随时可以种植，露地种植的话以3月中下旬到5月初、9月初到10月初这两个时期段为佳。
这段时期不论在温度、光照还是雨水上都比拟适宜，能够让种植进去的樱桃萝卜脆嫩甜爽。
2、收获时期樱桃萝卜在种植后很快就能采收，基本上20天左右就能开局做好收获预备，因此樱桃萝卜也有“20天萝卜”的名称。
四、冬萝卜什么时刻收获和收获？1、收获时期冬萝卜又可以分为秋冬萝卜和冬春萝卜。
秋冬萝卜普通在立秋前后几天启动收获时最为适宜的，而冬春萝卜适宜在深秋和初冬时节收获，以往年为例，适宜在10月的中下旬到11月的中上旁逗缺旬开局种植。
2、收获时期秋冬萝卜的成常年较长，不同种类指指有时期差异，普通在70天到120天不等，也就是说普通要在立冬之后才干收获。
冬春萝卜的收获期则是2第二年的2月初到3月中下旬。
总的来讲，萝卜的种植周期相对较短，且种植条件较少，即使是在阳台也能够种出萝卜做家常菜，只是在萝卜种类上要联合自身实践状况启动选用。
请说说胡萝卜和海带的营养成分~
胡萝卜简介：胡萝卜，又叫黄萝卜、红萝卜，原产于中亚，元代以前传入我国。
因其色彩清秀，脆嫩多汁，芬芳甜美而遭到人们的喜欢。
胡萝卜对人体具备多方面的保健配置，因此被誉为“小人参”。
效用：胡萝卜能提供丰盛的维生素A，具备促成机体反常成长与繁衍、维持上皮组织、防止呼吸道感化及保视力反常、治卜兄疗夜盲症和眼枯燥症等配置。
胡萝卜能增强者体免疫力，有抗癌作用，并可减轻癌症病人的化疗反响，对多种脏器有包全作用。
妇女进食胡萝卜可以降落卵巢癌的发病率。
胡萝卜内含琥珀酸钾，有助于防止血管软化，降落胆固醇，对防治高血压有必定成果。
胡萝卜素可以肃清致人体苍老的自在基。
B族维生素和维生素C等营养成分也有润肤、抗苍老的作用。
它的芬芳气息是挥发油形成的，能增进消化，并有杀菌作用。
海带≮效用≯海带中的碘极为丰盛，它是内分解甲状腺素的重要原料。
而头发的光泽就是因为体内甲状腺素施展作用而构成的。
因此，常吃海带能令你秀发飘飘。
磺可以抚慰垂体使女性体内雌激素水平降落，复原卵巢的反常机能，纠正内分泌失调，消弭乳腺增消弊清生的隐患。
所含的丰盛的钙元素可降落人体对胆固醇的排汇，降落血压。
海带富含有抗癌明星——硒，具备防癌的作用。
海带胶质能促使拿前体内的喷射性物质随同大便排出体外，从而缩小喷射性物质在人体内的积累，也缩小了喷射性疾病的出现率。
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