1、历史典故、成语大全？
1.促进幼苗生长
从前，宋朝有一个农民，觉得自家田里的秧苗长得太慢了，所以整天忧心忡忡。有一天，他又拿着锄头来到地里。他觉得稻苗好像根本没有长大，于是他苦苦思索如何才能让稻苗长高。
突然，他有了一个主意。他毫不犹豫地卷起裤脚，跳进了稻田，开始把一棵棵秧苗拔得更高一些。晚上，农夫终于完成了他认为巧妙的杰作。他得意洋洋地跑回家，迫不及待地告诉妻子：“我告诉你一件伟大的事情，我今天想到了一个好主意，让我们田里的稻子长起来。”幼苗已经长高了很多。
农夫的妻子半信半疑，就让儿子到田里去看看到底是怎么回事。儿子听说家里的稻子长高了，兴奋地跑到田里去看。这时，他发现稻苗已经长高了，但低垂着，快要枯萎了。
这个故事告诉我们，我们千万不能学宋朝的农民。一切都有它的顺序。如果为了早点完成而破坏订单，到头来不但不能早点完成，反而一事无成。
2.四陈鸡
殷商时期，暴君纣王每天只知道吃喝玩乐，过着奢侈无耻的生活。纣王不理会忠臣的话，只听爱妃妲己的话。比干是商朝的忠臣，因向纣王献计献策，被纣王所杀。他还把自己的胸膛和心脏都挖了出来，看看比干到底有什么险恶用心。纣王的行为引起了官员和百姓的强烈抵制。
公元前1046年，周武王率兵攻打纣王。周武王的军队与纣王的军队在距朝歌七十里的牧野交战。周武王在牧野起誓时说：从前有说鸡不啼鸣的说法。俗话说，母鸡不叫鸡，则家破人亡；女子夺夫权，则国家亡。纣王一味听信妲己谗言，乱政，这是纣王覆灭的根本原因。
3、刻舟求剑
战国时期，楚国有一个人乘船渡河。当船到达河中央时，他不小心将随身携带的一把剑掉进了河里。船上的人对此感到十分惋惜，但楚汉子却显得胸有成竹。他立刻拿出一把刀，在船舷上刻了一个记号，对众人说道：“这是我的剑落水的地方，所以我要记下来。”以前的标记。”
虽然没有人明白他为什么这么做，但也不再追问他了。船靠岸后，楚人立即按照船上的标记处下水，取回掉落的剑。
钓了半天，不见剑的踪影。他感觉很奇怪，自言自语道：“我的剑不是掉在这里了吗？我还在这里刻了记号，怎么会找不到呢？”
这时，船上的人笑道：“船一直在动，你的剑却沉到水底不动了，你怎么找到你的剑呢？”事实上，剑落入河中后，船还在继续移动，但剑不会移动。他去寻找这样的一把剑，实在是太愚蠢和可笑了。
4. 很高兴想念舒
三国时期，刘备占领蜀地，建立蜀国。他死后，其子刘禅继位。刘禅昏庸无能。这些贤臣死后，蜀国就被魏国灭亡了。刘禅投降后，魏王曹茂赐他“安乐公”的爵位，有俸禄，无实权，并迁往魏国都城许昌。
在一次宴会上，司马昭特意在刘禅面前安排了一场蜀歌舞表演。刘禅的侍从想起失去的家园，非常悲伤，但刘禅却对司马昭说：“我在这里很快乐，但我一点也不思念蜀国。”他一点也不想念舒。
5. 很难看清图片
战国末期，秦国十分强大。灭赵国后，又入侵北方的燕国。燕国危在旦夕。燕国太子丹请求荆轲刺杀秦王，派武士秦舞阳为荆轲的助手。他让荆轲拿秦王仇敌范于期的头颅和燕国杜康的地图作为礼物，并用一把毒药保住性命。匕首隐藏在地图中。
荆轲和秦武阳到达秦国，贿赂秦王，介绍他们认识。秦王非常高兴，在咸阳宫接待了他们。登上宫殿的台阶时，秦舞阳紧张得浑身发抖，荆轲就把他留在了外面。
秦王看到敌人范于期的头颅后，要求再看一下地图。荆轲拿着地图来到秦王面前，呈给秦王。秦王缓缓展开地图仔细查看。当地图走到尽头时，隐藏在里面的匕首显露出来。
荆轲连忙一手抓住秦王的衣袖，另一只手抓住匕首就要刺向秦王。秦王扯下衣袖，转身就跑，荆轲紧追不舍。这时，秦王的侍卫也到了。荆轲受伤，将手中的匕首扔向秦王，却没有击中秦王。最后荆轲被侍卫杀死。
2、古人勤学的10个成语？
①
凿壁偷光：这是由寓言演变而来的成语，出自《西京杂记》。
这个成语原指西汉时期匡衡挖墙邀邻人烛光读书的事。后来用来形容出身贫寒，学习刻苦的人。
临池雪树：是一个源自历史故事的成语。最早典故成语出自南宋范晔的《后汉书·张芝传》。
原意是说，据说东汉时张芝学习书法非常用功，家里的衣服都写上字，然后煮成白色；他在池边学书法，池水被染成了黑色。
形容一个人刻苦练习书法，天天刻苦练习，孜孜不倦；它可以作为句子中的谓语。
萤火虫倒映着雪。成语，出自唐代欧阳询等人的《一文类聚·徐进阳秋》和唐代徐建《集学集》下卷所引的《宋其语》。唐代。
这个成语原指车殷口袋里揣着萤火虫照亮书本，孙康借雪的倒影勤奋读书的故事。后来用来形容日夜孜孜不倦的学习。它本身的结构是连词，可以作为句子中的宾语或定语，用于书面语言中。
②
1、烧糠以照明柴火。比喻勤奋学习。与“糠秕自照”相同。
2、讨论、讨论：比喻学习或研究问题时互相讨论，取长补短。与“讨论和思考”相同。
3、冷暖自知：水是冷是温只有喝者自己知道。禅宗被用来比喻一个人自己的开悟状态。这也是学习体验深度的隐喻，只有你自己知道。
4. 睡眠不足和食物缺乏：既不睡眠又不食物。比喻对学习或工作极度焦虑或紧张。
5、勤学力学： 力学：努力学习。诚意：切
6、现场实施。勤奋学习并实践所学。
7、头顶荆棘：形容努力学习。与“刺股悬臂梁”相同。
8、吃多一能嚼：吃多一能消化。这是工作或学习的比喻。图片太多了，但是你画不好或者吸收不了。
9、蓬莱马志：比喻生活在好的环境中，也能学会成为好人。
10、城门礼学：以前的意思是学生恭敬恭敬。比喻尊敬老师。
3.写出三个历史典故的四字词？
其中有四人以上：愚公移山、后羿射日、女娲荆棘补天认罪、归赵。草木皆兵，四面厮杀。唇死齿寒，寻梅花解渴。卧柴尝胆。魏反方向救赵。一箭二鹰指鹿为马。纸上谈兵。
4、成语故事的起源有哪些典故？
1.历史事件。源自历史事件的习语可分为两种情况：一种情况是将某一历史事件概括为习语。另一种情况是截取或改变记载某一历史事件的名句，成为成语。
2.过去的故事。源自前人故事的成语寓意深刻，因此被人们广泛使用。
3.寓言和传说。源于寓言传说的成语往往具有深刻的教育意义，如“愚公移山”，讲述的是愚公移山，带领子孙搬动家门前的两座山的故事。作为一个成语，用来形容那些有顽强毅力，做事不怕事的人。困难，坚持。有些成语来源于谚语、名言、警句。源自常见谚语，如“羊死后亡羊补牢”——《战国策·楚策》：“闻一轻蔑之言：羊死后亡羊补牢。”
5. 习语有多少来源？
习语有四种来源
一。源自神话和寓言
我国古代的许多神话传说、寓言都具有深刻的寓意和教育意义，常常被归纳为成语。例如：
女娲补天，精卫填海，开天地，赞父追日。
愚公移山，待兔刻舟，请剑拔苗。
2.来自历史故事
我国古代有许多著名的历史故事和事件，后人将它们浓缩成四字成语。例如：
躺在柴火上，尝着勇气，担着荆棘，求饶，四面楚歌。
鼎沉船，玉完好无损。赵王梅解渴，三访草堂。
3.源自古书的句子
这可分为两种情况：一是直接引用古书原句；二是直接引述古书原句。另一个则被处理，要么缩写、减去、添加或更改单词。例如：
《左传·庄公十年》：“打仗需要勇气，一爆发气又弱，三打就耗尽。”
瓜田李子下有古乐府《君子行》：“瓜田不纳鞋，树下梅不饰头”。
4、源于群众口语
许多成语都是由群众口头流传的通俗生动的俗语衍生出来的。例如：
狼之志1《左传·宣公四年》：“俗话说：狼之志。这是狼，可以是畜生！”
《汉书·王家传》：“俗话说：‘万人能指你，你无病而死。’”
6. 习语的三个来源是什么？
一是神话传说，如夸父追日、精卫填海等；
二是寓言，如刻舟求剑、狐假虎威；
三是历史典故，如顶刺认罪、破釜沉舟；
四是文人作品，如《老吉赋赋》、《青春年华》等；
五是外来文化，如无量功德、火中栗子。
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