美国小女孩凯瑟琳5岁时，观看了PBS的一部纪录片，发起了一项捐赠蚊帐帮助非洲儿童的活动。两年后，她筹集了超过 60,000 美元并拯救了近 20,000 条生命。
加拿大男孩希里·杰克（Shiri Jack）6岁时，梦想为缺乏洁净水的非洲打井。他发起的“水箱”组织已在8个非洲国家成功打井30口。
这两个故事引起了很多中国家长的“羡慕嫉妒恨”：为什么我们大多数孩子没有这么大的胸怀？
历史到底是什么？
原因其实很简单。有的孩子的梦想被功利目标打败，从小就没有树立起良好的格局。
看看你身边的父母每天都在“算计”些什么？
上什么样的补习班才能保持排名？
你想甩锅买好学区房吗？
到底要考什么学校才能考上名牌大学？
父母的焦虑，其实会让孩子更加迷茫。专家认为，学习历史的孩子更有野心、更有条理。
孩子如果熟悉历史，听着历史故事长大，他的胸怀自然就宽广，视野也就宽广。
当我还是个孩子的时候，虽然我文科成绩很好，但我不喜欢历史课。
那时我总觉得历史是这样的：
××××年，谁即位，建立了以×王朝为标志的……
××××年，谁打败了谁，战争赔款……意义就是……
每天都有大量的数字、地名、人名需要记忆，还有各种历史背景和历史意义。在我心里，冰冷的历史就像是带着霉味的文字。
渐渐地，随着生活阅历的增加，我开始真正对历史产生了兴趣。
因为我想知道我所经历的二十年、三十年到底有没有意义。我也想知道那些我敬佩的人在二三十岁时都做了什么。我想更多地了解我所生活的时代在漫长的历史中是什么样的时期。归根结底，我想知道的是，在这样一个时代，我该如何度过余生。
当然，这些答案在历史教科书中是找不到的。
我开始寻找更多可读的历史书，比如世界史、欧洲史、年代史、人物史、风俗史……虽然看起来写起来有点枯燥，但其实我发现了解真实的历史其实可以非常有趣。有趣的。
孩子为什么要学习历史？
我喜欢阅读历史的重要原因之一是，在薄薄的一页上，几行文字之间，可能发生着一场惊人的战斗。短短几页纸，就能写出数百年的变迁。
培根曾经说过，读历史使人明智。马克·吐温说，历史不会重演，但它看起来总是惊人相似。在这些杰出人士眼中，历史能够启发智慧。
学习历史就是用古人的智慧来启发我们自己的智慧，用古人的生活为磨刀石来磨砺我们自己头脑中的智慧之刀。
日前，央视主播张全灵在微博上说过这样的话。他正在给儿子讲《三国志》，最后到了颜良、文丑被杀的阶段：
儿子问：颜良文丑是好人还是坏人？
我回答：既不是好人，也不是坏人。
儿子又问：曹操杀了吕伯熙后，就算坏人了吧？
我回答：是的。
儿子：关羽这么一个好人，为什么要帮助一个坏人去杀一个既不是好人又不是坏人的人呢？”
下面网友们对这个话题众说纷坛，这就引出了一个话题——我们应该如何给孩子们教历史。
这不是一件容易的事。历史本身是厚重的、富有质感的，而且非常复杂。没有一定的生活经验和知识，是不可能领会其中的奥妙的。
另一方面，孩子们的头脑很简单，习惯于用好人/坏人、黑人和白人来简单地对善与恶进行二元分类。当他们以此来了解历史时，自然充满了疑问。
从小阅读历史可以给孩子带来智慧。请注意，这是智慧，不是聪明。
什么是智慧，就是有自己的想法。如果孩子学习的语文、数学、物理、化学是为了掌握知识。然后通过学习历史，你就能将人类时期的所有结晶吸收到自己身上。
因此，我强烈建议孩子们从小就尝试阅读历史。这对于培养孩子的三观很有帮助。
现在很多学生不喜欢历史，他们将来会面临一个很大的问题——无知。
如今，网络上的许多巨魔和白痴粉丝都是未成年儿童。互联网给了他们发声的途径和机会，但社会却没有教会这些人如何正确使用。一个很大的原因就是无知。
一本好的历史书或历史演讲者，会给孩子讲述某段历史的相关人物和背景，让孩子以广阔的视角来判断所发生的历史事件，让他们了解相关原理并思考。更理性的立场。问题。
传统历史教育给孩子讲述历史事件，却灌输了更多虚假、无聊的历史意义等东西。这也是孩子们不喜欢历史的地方。
阅读或学习历史最重要的目的应该是让孩子对历史事件形成自己的看法或看法，从而培养自己的价值标准。
这种思考、形成自己想法的过程，符合这个时代对年轻人独立、自主、个性化的要求。
为什么要上历史课？
既然历史有这样的好处，孩子们就应该尽早接触它。小学阶段是孩子成长的黄金阶段。这也是父母对孩子最关心的时候。这也是培养历史兴趣的绝佳时期。
如果您的孩子还在上小学，建议您从现在开始培养孩子阅读历史的兴趣。不管你的孩子喜不喜欢历史，至少孩子的未来不会太糟糕。
其实，无论孩子处于人生的哪个阶段，成为一个文明人都应该是他一生的成长目标，而摆脱无知才是最大的任务。历史作为一种特殊的存在，在这里发挥着作用。
香霸感受到了这一点，为大家带来了《静听时代经典》系列之《世界的故事》第一季——少年世界史1。
这本书由象爸爸朗读，他与朋友们一起为孩子们带来高品质的中英文双语音频，让孩子们在家也能听历史。这不仅激发了孩子学习历史的兴趣，还提高了孩子的英语听力，帮助孩子磨耳朵。
另外，本次课程选用的经典书籍是《世界的故事》，这是在美国畅销十多年的最经典的青少年流行世界历史书籍。
这本书是为美国中小学生写的，但象爸爸发现中文版的翻译并不完美，有些地方还存在智力错误。
他纠正了这些错误，重新翻译，并制作成孩子们喜欢的音频格式。在制作过程中，课程还得到了北京大学医学人文研究院李涵教授的专业指导和高度评价。
“课程用充满激情、富有磁性、富有感染力的声音，向我们讲解为什么要学历史、如何学历史。有来自日常生活的例子，有很强的故事性讲解，这对于解读历史非常重要。”一次，也让孩子们了解到考古学家和历史学家是如何工作和研究历史的，是一门不可多得的历史启蒙课。”
——北京大学医学人文研究院李涵教授
青婷·时代经典《世界的故事》第一季-少年世界史1
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团购仅需21.9元
课程介绍
历史启示：英文版《世界的故事》自20世纪90年代第一版以来不断重印，现已成为大多数美国小学的世界历史教科书。然而，在中国却一直没有一部译本能够准确反映原作的意义，更不用说原作的人文精神和文学风格了。我们就这样结束了。
亲子教学：大象爸爸的亲切、理性、讲述抓住了孩子们的心，让他们真正领悟了历史中的智慧，展现了亲子讲述的新模式！
中英双语：配备英文版，纯正的美式发音让孩子有机会品味英文原版的魅力，非常适合听英语。
课程容量：中英文共38课时，每课时长约10分钟，适合睡前、上学途中、桌上讨论等学习。
沉浸式音频：回归自然，充分回归历史故事的感染力，让孩子专心听好每一节课。
讲师介绍
中文读者
大象爸爸
前财富500强公司高管
资深儿童教育从业者
福特基金会国际研究员
哥伦比亚大学硕士学位
7岁孩子的父亲
英文阅读器
迈克尔·埃文斯
密歇根大学文学硕士
桥梁学校高级外教
该音频稿件是在广泛征求相关领域专家、大学教授、童书编辑、核心家长用户以及全国1至6年级学生意见的基础上形成的。象爸爸和小象科普专家教研团队花了5个月的时间进行策划、编辑和修改，确保整个课程符合孩子的认知和学习曲线，符合中国孩子的听力和阅读习惯。兼顾亲子学习，叙述与分析并重，兼顾趣味与学习。
课程目录
青婷·时代经典《世界的故事》-青春世界史1
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购买后如何上课？
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