变得
语言
正确使用
学习目标：
、了解习语使用中常见的错误类型。
、正确理解和使用常用习语。
知识网络
习语是口语俗语的一种，指语言现象中常用的、定型的短语或短句。其结构简洁、富有表现力。成语冯
汉语词汇丰富，是人们通过长期的语言练习提炼出来的。习语的来源主要有以下几个方面：
，浓缩自古老的寓言。这些成语和寓言一样，常常用虚假的故事或拟人化的方式来说明某种真理。
通常带有说服性或讽刺的语气。如：装傻、装虎威、以螳螂臂为车、鹬蚌相争、向虎求皮、徒劳忧虑等等。
，由历史事件或历史故事凝结而成。这类习语常用来解释某种道理、某种认识或某种情况。喜欢：
卧薪尝胆，自荐，听风鹤吼，三顾草堂，完玉还赵，请入瓮等。
，古代作品中的句子常用作成语。这些习语有的是作品中的原词，有的是经过加工、缩短的。
完成了。如：一劳永逸、舍生取义、知己知彼、大事化解、孜孜不倦的教导等。
,
群众之声。
语言本质上是约定俗成的产物。
随着社会的不断发展，
类似的习语还会不断出现，
深受人们喜爱。例如：三长两短、十有八九是确定、人山人海、无能为力、异物为中国、百花齐放等。
适当引用成语可以使语言生动活泼，使文章简洁明了，增加表达的广度和深度。相反，则很容易
可能会产生误会，甚至会产生笑话。然而，由于习语的结构是固定的，类型多种多样；它们表达的是整体意义，并且意义是比较性的。
富有的。另一方面，大量的成语来源于我们初中生不太了解的古代典籍。因此，正确使用习语并不容易。
事物。
“当这些书被使用时，我们会想念它们。”这就需要我们注重积累，不断丰富词汇量。积累的方法有很多种。例如，有的老师让学生
生物化学分成几部分，每天积累一两个成语；有的让学生在日常语文课前讲一两个成语故事；这样不仅能激发兴趣，还能记忆
活生生的成语。但关键还是在于你自己每天的积累。例如，如果你遇到不懂的成语，你可以随时使用参考书——成语词典来弄清楚。
每个成语的来龙去脉，让我们从音、形、义三个方面积累成语。另外，在写作中使用习语时，
还要多思考、多分析，学会结合语境、场合、对象、风格、情境、主题、词与词之间的反应。
选择习语。只有这样，我们才能熟悉它，准确识别它，在考试时不至于误用或滥用成语。
真题回放
:
判断下列句子中带点的习语的使用是否正确。
，字面意思
成语的内涵是约定俗成的，大多都有一定的典故。此外，一些成语中的语素还含有不常见、古老的含义。
这让人很难理解。如果不仔细分析语素的含义，很容易导致释义错误。
例子
：这部精彩的电视剧播出时，街上几乎空无一人。人们呆在家里看着屏幕，街道显得安静。
分析：
“巷子空了”，就是大街小巷的居民都出来了。
“巷子里空无一人”是指家家户户的人都从巷子里出来了。它经常被用来描述
可举办庆祝活动、欢迎仪式和其他盛大活动。但这句话的意思是：人们都在家里看电视，街道上显得安静。这变成了
这个词的意思与它的意思恰恰相反。
例子
：今年年初，上海海鲜、牛奶市场出现了竞相降价的情况。销售价格甚至低于成本，这对消费者来说是好事。
火中取粟好。
分析：
“火中取粮”比喻冒着风险去帮助别人，结果却上当受骗，一无所获。把“降价灯塔”理解为“火”
“火中取粟”中的“火”字显然毫无意义。而且，“火中取粟”也有贬义，用在这句话中是不合适的。
、误用赞扬和责备
由于习语的日常使用不够规范或者习语的语境不明确，往往很容易将带有积极含义的词语误认为是贬义词，并与之并用。
这些词被用作赞美词，造成判断或使用错误。
例子
：为了挽救这家濒临破产的工厂，新上任的工厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真正做到
可谓是刻意为之。
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