掌握成语运用常见错误类型,正确理解并运用常用成语

admin 2024-10-01 阅读:4

变得

语言

正确使用

学习目标:

、了解习语使用中常见的错误类型。

、正确理解和使用常用习语。

知识网络

习语是口语俗语的一种,指语言现象中常用的、定型的短语或短句。其结构简洁、富有表现力。成语冯

汉语词汇丰富,是人们通过长期的语言练习提炼出来的。习语的来源主要有以下几个方面:

,浓缩自古老的寓言。这些成语和寓言一样,常常用虚假的故事或拟人化的方式来说明某种真理。

通常带有说服性或讽刺的语气。如:装傻、装虎威、以螳螂臂为车、鹬蚌相争、向虎求皮、徒劳忧虑等等。

,由历史事件或历史故事凝结而成。这类习语常用来解释某种道理、某种认识或某种情况。喜欢:

卧薪尝胆,自荐,听风鹤吼,三顾草堂,完玉还赵,请入瓮等。

,古代作品中的句子常用作成语。这些习语有的是作品中的原词,有的是经过加工、缩短的。

完成了。如:一劳永逸、舍生取义、知己知彼、大事化解、孜孜不倦的教导等。

,

群众之声。

语言本质上是约定俗成的产物。

随着社会的不断发展,

螳臂当车是历史故事吗_螳臂当车的故事简写_螳臂螳车的是什么动物

类似的习语还会不断出现,

深受人们喜爱。例如:三长两短、十有八九是确定、人山人海、无能为力、异物为中国、百花齐放等。

适当引用成语可以使语言生动活泼,使文章简洁明了,增加表达的广度和深度。相反,则很容易

可能会产生误会,甚至会产生笑话。然而,由于习语的结构是固定的,类型多种多样;它们表达的是整体意义,并且意义是比较性的。

富有的。另一方面,大量的成语来源于我们初中生不太了解的古代典籍。因此,正确使用习语并不容易。

事物。

“当这些书被使用时,我们会想念它们。”这就需要我们注重积累,不断丰富词汇量。积累的方法有很多种。例如,有的老师让学生

生物化学分成几部分,每天积累一两个成语;有的让学生在日常语文课前讲一两个成语故事;这样不仅能激发兴趣,还能记忆

活生生的成语。但关键还是在于你自己每天的积累。例如,如果你遇到不懂的成语,你可以随时使用参考书——成语词典来弄清楚。

每个成语的来龙去脉,让我们从音、形、义三个方面积累成语。另外,在写作中使用习语时,

还要多思考、多分析,学会结合语境、场合、对象、风格、情境、主题、词与词之间的反应。

选择习语。只有这样,我们才能熟悉它,准确识别它,在考试时不至于误用或滥用成语。

真题回放

:

判断下列句子中带点的习语的使用是否正确。

,字面意思

成语的内涵是约定俗成的,大多都有一定的典故。此外,一些成语中的语素还含有不常见、古老的含义。

这让人很难理解。如果不仔细分析语素的含义,很容易导致释义错误。

例子

:这部精彩的电视剧播出时,街上几乎空无一人。人们呆在家里看着屏幕,街道显得安静。

分析:

“巷子空了”,就是大街小巷的居民都出来了。

“巷子里空无一人”是指家家户户的人都从巷子里出来了。它经常被用来描述

可举办庆祝活动、欢迎仪式和其他盛大活动。但这句话的意思是:人们都在家里看电视,街道上显得安静。这变成了

这个词的意思与它的意思恰恰相反。

例子

:今年年初,上海海鲜、牛奶市场出现了竞相降价的情况。销售价格甚至低于成本,这对消费者来说是好事。

火中取粟好。

分析:

“火中取粮”比喻冒着风险去帮助别人,结果却上当受骗,一无所获。把“降价灯塔”理解为“火”

“火中取粟”中的“火”字显然毫无意义。而且,“火中取粟”也有贬义,用在这句话中是不合适的。

、误用赞扬和责备

由于习语的日常使用不够规范或者习语的语境不明确,往往很容易将带有积极含义的词语误认为是贬义词,并与之并用。

这些词被用作赞美词,造成判断或使用错误。

例子

:为了挽救这家濒临破产的工厂,新上任的工厂领导积极开展市场调查,狠抓产品质量和开发,真正做到

可谓是刻意为之。

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