金王婷是上海卫生医学院临床医学院首批毕业生，也是订单式培养的医学生。经过5年专业学校学习、3年住院医师规范化培训，她近日从奉贤区中心医院“普通进修班”毕业，回到家乡奉贤，在青村镇社区卫生服务中心担任全科医生。
金王婷（左）在社区基层工作。
自2016年启动临床医学全科医生（本科）人才培养以来，上海健康医学院已为上海市郊区9个片区培养全科医生641名，新学年全科医生项目招生规模已达980人，并在乡村医学、临床医学院前急救等领域培训各类人才2200余人。
作为国内第一所以“健康”命名的公立本科医学院校，上海建医学院的发展之路不同于上海其他研究型医学院校，与上海应用技术型医药卫生人才紧缺的现状亟待“匹配”，许多学科属于全国首创、全市首创甚至唯一的学科，为健康中国、健康上海输送了数以千计的“造血、输血”的新型医护人才。
临床医学专业2024名毕业生。
【超过三分之一的专业是第一个也是唯一一个】
近日，中共中央、国务院印发《关于实施就业优先战略促进高质量充分就业的意见》，明确提出要着力化解结构性就业矛盾，提高教育供给和人才需求的匹配度，其中包括推动高等教育高质量发展，扩大农学、医科专业招生规模，根据社会需求、行业需求、职业发展等进行优化调整。
今年春天，上海推动人才供给更好对接国家重大战略和本市产业发展需求，还印发了《上海加强重点领域人才精准供给动态调整高等学校招生结构和规模实施方案》，引导和推动全市高校积极优化学科专业布局，2023年至2026年，理工农医类本科招生比例提升10个百分点左右。
上海健康医学院北苑.
上海建医现有20个本科专业，其中临床工程技术、医药产品管理、智能影像工程等专业为全国首位，卫生服务与管理、医学影像技术为上海市首位，助产学、药物分析、卫生检验检疫、口腔医学技术等专业为上海市唯一填补空白，从新医学到新工科，这些专业占到学校专业总数的35%。
金王廷（前排左一）在常备训练医院。
金王婷五年制临床医学专业每年在上海培养数百名学生，毕业后她将在所在地区为人民健康服务10年。郭医生：“选择医学可能是偶然，但一旦选择，就要用一生的忠诚和热情对待它。”
“有时治病，经常帮助，总是安慰。”学医期间，金王婷带领“兔医生队”到6个偏远郊区开展暑期社会实践，首次尝试方言教育，各郊区的方言版健康教育让村民更近距离接触来自高校的医学知识。他们还自创了急救健康操，把基本的急救要领编成歌词，结合简单的舞蹈动作，用村民喜爱的广场舞形式传播健康急救理念。
2024级护理本科毕业生曾小安在第47届世界技能大赛“健康与社会护理”项目中获得铜牌。
【师生传授“金牌技能”】
法国当地时间9月15日，在里昂奥林匹克体育场，第47届世界技能大赛成绩在比赛结束前揭晓，作为2026年下一届世界技能大赛的主办国，上海共有8名选手参赛7个项目，获得3枚金牌、1枚铜牌。这枚铜牌是由上海健康医学院护理与健康管理学院2020级护理本科生曾小安在健康与社会照护项目竞赛中获得的。
曾小安在护理病房。
曾小安和学姐吴欣怡一样，都是全国职业技能大赛金牌得主，也为国家队拿下一枚宝贵的铜牌，是护理专业教练组成员之一。“我们要站在照顾者的角度，像拿着放大镜一样，审视所有可能给对方带来身体和心理不适的因素。”这对护理专家在比赛期间，曾住在同一间房，陪她摸清比赛进程，教她深呼吸平复情绪。曾小安笑着说，“有学姐的陪伴，很暖心，很安心。”
护理界的专家们纷纷给护理学生戴上圣帽。
“技能奥运会”中的医学实操教学也在各专业开展。解放日报上观新闻记者了解到，上海健康医学院及其附属医院在“双师型”教师培养和引进方面有一定经验。学校现有副教授以上职称教师127人，硕士以上学历教师占比81.4%，专任教师中50%年龄在45岁以下。
根据学校新修订的2024年本科人才培养规划，学校正在优化应用型本科课程设计，合理设置理论与实践教学比例，设计性实验教学项目达222个，临床工程技术专业探索开设大型综合实验课程《生命支持设备原理与应用》，从设备医用原理到设备制造与维护一体化设计，医疗器械相关课程的改革也让学生在掌握基本素质与能力的同时，培养创新潜能。
原舞台剧《飞翔的蒲公英》原型王桂珍博士和演员师生。
【“养人救人”职业更新升级】
教育部近日公布了2024年新增本科专业名单。公告统计显示，2024年共有176个专业类型报名。各学校报名数量排名前五位的专业中，健康与医保占17个，老年医学与健康占14个。本次共有11所上海高校报名18个新增专业，其中上海健康医学院贯彻教育部《服务医疗卫生健康产业人才培养指南》，申报健康与医保专业、医学仪器与设备工程专业凸显“医学工程、医疗保健、医保”多学科交叉融合。
事实上，上海建医康复工程专业已获批2023年普通高等学校新增本科专业，同时护理、助产专业也调整为国家控制专业，是一门交叉学科，从事康复工程设计、研发和应用相关的现代康复设备和辅具，帮助失能老人、残疾人、伤残病人等功能障碍人群恢复生活、学习、独立工作和回归、参与社会的能力。
医学生走进社区，开展中风风险评估工作。
大健康、大城市时代，从“养人”到“救人”，就业需求在召唤，人才水平在提升。十年前，上建医开始培养临床医学专业人才（院前急救），至今已毕业8个班，共341名学生，全部就业于各区急救中心，目前该专业在校生84人。在此基础上，上建医开始培养院前急救本科人才，目前在校生50人，也在探索“5+3”常规培养模式，通过本专科并行招生，更新提升我市急救医学救治能力。
尚建医东园。
“走下去、做好、留下来。”上海建医医学院校长吴涛，同时也是上海市临床康复卓越学科带头人，他认为，学校上下紧紧围绕高水平地方大学建设（培育），高度重视服务健康事业和健康产业，专业设置调整，成立了医药卫生、智能工程与技术、健康管理三大应用型专业群，走“内涵发展、特色发展”道路，着力培养应用型医药卫生人才。
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