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- 生物行为的意义是什么
- 生物所启动的一系列无利于它们______和______的优惠，都是生物的行为
- 生物 生物的行为
- 生物后天学习取得的行为对生物集体的生活和种族繁衍有什么意义？
- 生物的行为是生物所启动的一系列无利于它们______和______的优惠．生物的行为经常体现为各种各样的______
生物行为的意义是什么
生物的各种行为都是经过常年人造选用逐渐构成的、顺应外界环境的优惠，总的来说它对生物集体的生活和种族的繁衍有关键作用.然而，生物的行为和其余事物一样，有一利则有一弊.不能以为它可以相对保障生物集体的生活.生物行为对捕捉食物和进攻死敌、保障繁衍后辈、对集体生活和种族繁衍都有着关键作用。
生物的行为复杂多样 ，按行为的不同体现可分为寻食行为、贮食行为、攻打行为（同类）、进攻行为（不同类）、畛域行为、繁衍行为、节律行为(洄游行为，迁移行为）、社会行为、定向行为、通信行为等。
生物发生的各种行为，不是无看法、有目的的优惠，而是由生物外部生理要素和外部抚慰双重作用而发生的.例如，饥饿的生物对食物抚慰才有反响，而吃饱了的生物即使见到它最青睐吃的食物也不想去吃；在繁衍节令，雌性对雄性有剧烈的吸引力，而在求偶期以外的节令，如冬天，大少数生物对交配时间剧烈吸引它们的同性，是齐全不感兴味的.生物行为是怎么发生的呢?很多生物的筑巢、抚育下一代、储备食粮等行为，都是对抚慰作出的反响，它们是没有行为指标的.例如，鸟类在繁衍行为中，因为激素的作用，亲鸟会因遭到雏鸟的接触抚慰而去用羽毛笼罩巢中的小鸟；亲鸟还会因遭到雏鸟张大的口的抚慰而喂巢中的小鸟.有时异常地把幼鸟挤出鸟巢，幼鸟因为受冻，当亲鸟来时它不会张嘴，因此就不能再遭到亲鸟羽翼的包庇和喂食，而丢失生命.亲鸟发生的由筑巢到抚育幼鸟等繁衍行为，是鸟类的天性.但每一种行为的发生，如抚育幼鸟的要素却仅是外部和外在的抚慰，没有这些抚慰，包含抚育幼鸟在内的繁衍行为的全环节，就不能实现. 生物行为的意义，在于人们找到了对生物的钻研和了解的路径，经过生物的寻食行为、贮食行为、攻打行为（同类）、进攻行为（不同类）、畛域行为、繁衍行为、节律行为 (洄游行为，迁移行为）、社会行为、定向行为、通信行为，对生物的集体生活和种族繁衍，捕捉食物和进攻死敌的钻研都有着关键作用。
生物所启动的一系列无利于它们______和______的优惠，都是生物的行为
生物所启动x无利于它们生活和繁衍后辈x优惠都是生物x行为．生物x行为常体现为各种各样x静止，生物x静止依赖于必定x身材结构，如初等生物x静止系统．故答案为：生活；繁衍后辈．
生物 生物的行为
生物行为是常年退化构成的，无利于生物集体生活和种族繁衍。
生物行为的发生的机制大体有两类：一是遗传的，如哺乳育雏；二是后天习得的，如阅历学习。
生物后天学习取得的行为对生物集体的生活和种族繁衍有什么意义？
生物取得的学习行为可以增强生物的判别和预感才干,参与了生物的生活时机。
例如学会了捕食方法的生物与不会正确捕食的生物相比,显著能取得更多的食物,这样当然更无利于这些“痴呆”的生物的生活与繁衍。
人更是如此,（从退化意义过去说,人也可归属于生物中的哺乳生物,既也属于生物界）学会了在顽劣环境中的生活方法的人,遇到突然出现的劫难时,能活着逃离灾祸的概率比其他人要大得多。
辨别后天性行为和学习行为：依据生物行为取得的路径可分为后天性行为和后天性行为(后天性行为又称为学习行为)。
(1)后天性行为是生物生来就有的，由生物体内的遗传物质所选择的行为，如蜘蛛结网等。
(2)学习行为是在体内的遗传要素的基础上，经过环境要素的作用，由生活阅历和学习而取得的行为．如小狗做算术题等。
生物的行为是生物所启动的一系列无利于它们______和______的优惠．生物的行为经常体现为各种各样的______
生物所启动的无利于它们存活和繁衍后辈的优惠都是生物的行为，生物的行为常体现为各种各样的静止；生物的静止模式多种多样，不同种生物的同一行为或者要经过不同的静止模式去实现．如生物的取食行为，鱼经过游泳的静止模式去实现，而陆活泼物要经过行走或奔跑的静止模式来实现，因此生物行为和生物的静止模式不是一回事．故答案为：存活；繁衍后辈；静止
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