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《中国近现代史纲要》怎样温习 抱着书啃吗 还是下载一些笔记 应该什么时刻开局作卷子 有阅历的考友们指导
《中国近现代史纲要》关键点集中在“纲要”两字上，所以考试范畴必定是详细的点，而不是面。
简而言之，考试很死，融会贯串，必定过。
然而，为了提高效率，必定要选用关键的点。
至于什么是关键的点呢？各个学校不一样，然而，绝大少数的分数集中在新三民和旧三民上，所以必定要搞分明，而且要背。
还有要学会历史阅历法，提高效率，10岁干了什么，11岁又干了什么以次类推，比如1840是一鸦，半殖民半封建 1860是二鸦等等。
这样基本及格以上是有的，选修课规范曾经到达了。
假设再要提高效果，就须要背记答案以及八股套路。
无论任何考试,必定要抓住关键点。
团体不倡议抱书啃，也不宿愿下载笔记间接温习，还是自己演绎总结资料还是笔记，都是十分有效果的，至于卷子一类的，说白了，效率很低，除非是教员又出辅导卷又出考卷的，还是急躁自我总结演绎比拟好。
原创团体意见，仅供参考。
自考中国近代史纲要怎样温习
中国近代史纲要的“四个联合”温习法：
一、纵横联合：从纵横两个维度微观上、总体上掌握“中国近现代史纲要”的课程体系。
从纵向的维度，就是要掌握历史开展的基本头绪。
这160多年的历史可以分为三个大的历史阶段：前三章叙说1840至1919年80年的历史，关键是旧独裁主义反派的历史。
第四至第七章叙说中国共产党指导的新独裁主义反派30年的历史，即是新独裁主义反派出现、开展、胜利的历史；第八至第十章引见社会主义革新和革新开明、社会主义现代化树立的近60年的历史。
从横向的维度，就是要在掌握上述历史头绪的基础上，着重掌握以下几个方面的重点内容：
1、了解和掌握中国近现代历史上不同社会开展阶段的基本国情。
认清中国不同历史期间的基本国情，是认清所有中国反派、树立和革新的基本依据。
所谓基本国情，包含这个社会历史开展阶段的社会性质、社会关键矛盾，基本特点、面对的核心义务等。
2、了解和掌握中国近现代历史上严重事情的来龙去脉、来龙去脉以及关键人物的关键事迹、功过是非。
例如，1840年以后，本国资本帝国主义对中国发起一次性又一次性侵略抗争以及强制清政府签署的一系列不对等公约；洪秀全、洪仁玕与太平天国农民抗争；奕等与洋务静止；康有为、梁启超等与戊戌变法；孙中山等与辛亥反派。
毛泽东与乡村解围市区路线的开拓；邓小平与革新开明事业的开创，等等。
这些历史事情，有的胜利了、完成了，要掌握其胜利的关键要素、完成的基本阅历；有的失败了，要掌握失败的关键要素以及经验。
相应地，还要掌握关系历史人物的关键事迹以及评估。
3、了解和掌握中国近现代历史上的党派组织、关键会议和文献著作等方面的关键内容。
4、掌握和了解中国近现代历史开展的基本法令、基本通常以及基本阅历。
二、记忆与了解相联合
在目前的几门公共政管通常课中，带有“历史课”色调的公共思维政管通常课就是“中国近现代史纲要”，考生在温习这门课程时，必定要留意掌握其“历史课”的性质和特点，留意掌握其所涉的历史背景、历史课中的关系常识点，如历史人物、历史事情、会议、著作及关键的期间、地点等。
这门课的温习中，记忆题是占有必定的比重的。
三、历史与通常相联合
既要了解基本历史常识，弄清历史开展头绪，更要掌握历史法令、基本通常、基本阅历等通常疑问。
从考试内容看，客观性试题依然考基本通常、原理、历史阅历、经验、关键论断等。
四、通常与通常联合
严密联合中国近现代的历史实践，经过对无关历史进程、事情和人物的剖析，提高运用迷信的历史观和方法论剖析和评估历史疑问、别离历史是非和社会开展方向的才干。
裁减资料：
中国的近现代史是指1840年以来中国的历史，其中从1840年鸦片抗争迸发到1949年中华人民共和国成立前夕的历史，是中国的近代史；1949年中华人民共和国成立以来的历史，是中国的现代史。
中国近代史纲要涵盖了中国包含“从鸦片抗争到五四静止前夜风波变幻的八十年”(1940至1919)、“从五四静止到新中国的成立天翻地覆的三十年”(1919至1949)和“重新中国成立到社会主义现代化树立新期间辉煌的历史征程”(1949至2007)三段近170年的历史。
只管，中国的历史课是从小就接触的，但“中国近现代史纲要”有别于高校的历史课，它是经过近现代历史来学习政管通常，这一点是广阔考生要高度注重的。
参考资料：网络百科——中国近代史
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