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人教版九年级上册历史《中古欧洲社会》教案
人教版九年级上册历史《中古欧洲社会》教案
教学指标
情感指标：使在校生意识：从奴隶社会到封建社会是人类社会的提高;中国进入封建社会比西欧早约1000年，在政治、经济、文明诸方面在过后都显示出先进性;拜占廷帝国的消亡说明开明宽容造成文明兴盛，激进狭窄使文明平安。
坚决走革新开明之路，树立开拓翻新的决计。
环节与方法：疏导在校生思索：“西欧封建社会有什么特点?”和“拜占廷帝国曾以其兴盛个经济、辉煌的文明在过后环球上巍然矗立，为什么起初却兴起了?”等疑问，培育在校生演绎、剖析历史疑问的才干。
意识西欧市区从新兴起的意义以及对比中西封建制度、市区的异同，学会用比拟的方法来意识历史疑问。
运用史料剖析拜占廷帝国消亡的要素。
常识与才干：以查理·马特革新和丕平献土为例，了解西欧封建社会威严的等级制度的特点以及基督教在西欧社会的影响，讲述琅城起义故事了解西欧市区的从新兴起的意义，摸索拜占廷帝国消亡的要素。
培营养析处置疑问的才干以及勾联协作精气。
教学重难点
重点：西欧封建等级制度的特点与罗马教廷的位置;西欧市区兴起的历史意义;拜占廷帝国的消亡。
难点：如何了解罗马教廷在西欧封建社会中的位置和影响;了解西欧市区从新兴起的意义;运用史料剖析拜占廷帝国消亡的要素以及它给咱们当天留下了什么启发。
教学工具
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教学环节
导入;
猜一猜：上方这些修建是哪个国度的?梵蒂冈引见
新课：
一、西欧封建制度的构成
欧洲开局进入封建社会
(1)左图中的事情区分出当初什么时刻?从左图变动到右图的要素是什么?右图中的法兰克王国是由什么民族树立起来的?起初分化成了哪些国度?
(2)在扩张中，国王遇到了很大的艰巨，因为国库没有短缺的军费装备部队，兵员干枯，怎样才干取得更多的军队呢?
查理·马特的采邑革新：8世纪前期，查理·马特
变以往无条件恩赐贵族土地的做法，为有条件的土地分封。
获取土地的人必定为封主服兵役。
①在封建贵族外部构成了严厉的等级制度; ②奠定了西欧封建社会骑士制度的基础
二、西欧封建社会的特点
(政治、思维、经济)协作与摸索1：西欧封建制度有何特点?
浏览史料：
资料一：
政治上：等级威严，但在不等同级贵族之间，逐级包全和担任，没有严厉的高低级制约相关(中国：高度集中的民主主义中央集权制度)
(1) 资料一西欧封建等级制度示用意反映了西欧封建等级制度的什么特点?
(2) 资料一中左边这句话的意思是什么?与资料二相比中西封建制度有何不同?
浏览下列资料思索在西欧封建社会期间罗马教会的位置与影响如何?
协作与摸索2：
浏览史料：
资料一：
教皇为皇帝加冕
卡诺莎雪地求饶
资料二：
德皇亨利四世召开宗教会议，发表废黜教皇。
教皇随即发表开革亨利四世教籍，并策划德国贵族叛变。
最后，亨利四世向教皇恳求宽恕，他赤足披毡在城堡外的雪地里等待了三天，方得进见。
(1) “丕平献土 ” 是怎样回事?资料一教皇为皇帝加冕发生了怎样的影响?两则资料独特反映了什么疑问?
幻灯片展现资料四：
资料三：教皇国的构成
天主教会领有少量田产。
此外，教民依照教会的规则或法律的要求，捐纳自己支出的十分之一供宗教事业之用，关键用于神职人员薪俸、教堂日常经费以及赈济。
(2) 依据资料三、四并联合教材演绎欧洲封建社会教会在经济上的位置如何?
资料五：
西欧中古期间，广阔民众广泛没有文明，不少下层贵族也目不识丁，由教士垄断了文明教育。
……教皇宣称“真才实学是崇奉忠诚之母”，强调常识听从崇奉，社会上占统治位置的思维是天主教神学。
资料六：
(3) 依据资料五、六并联合教材演绎欧洲封建社会教会在精气文明畛域的位置如何?
协作与摸索3：
西欧市区从新兴起的深远意义?
浏览史料：
(1) 教训了西罗马帝国消亡后，什么时刻兴起?有哪些驰名市区?这些市区天文位置如何?关键从事什么行业?
(2)法国琅市区民起义是怎样回事?反映了什么?
(3)市民阶层中分化出哪些人?从中逐渐发生了什么新的阶层?有何意义?
三、拜占廷帝国(东罗马)的兴起
优惠:按期间先后顺序陈列并简明引见其中的故事。
环球名城君士坦丁堡
是以罗马帝国皇帝君士坦丁命名的。
罗马帝国决裂后成为东罗马的首都。
后又成了奥斯曼土耳其的首都，改名为伊斯坦布尔，如今是土耳其最大的市区和港口,是全环球惟一的地跨欧亚两洲的市区
新鲜帝国的喜剧
1453年，奥斯曼土耳其亲率大军和几百艘战船，兵临君士坦丁堡城下。
土军用重炮轰城，但因城防坚挺，金角湾又有铁链封锁，大刀阔斧。
起初，用木板铺路，上 涂油脂，把七十多艘战船从木板路上运入金角湾。
而后，迅速架起浮桥，从海路两面同时攻城，经过酣战，君士坦丁堡沦陷。
在抗争中，土军烧杀虏掠，很多宏伟修建毁于一旦，少量宝贵文物和艺术品被付之一炬。
思索：拜占廷帝国消亡的要素是什么?它给咱们的启发是什么?
要素：①自豪自大，忽视先进的文明要素。
②东征西讨，耗尽国力。
③敞开激进，造成其落后。
启发：闭关自守使文明败落，开明宽容使文明兴盛。
课后小结
西罗马帝国在公元5世纪消亡之后，环球历史进入中古世纪期间，在中古欧洲社会，西欧封建制度、市区的发生于基督教的开展对后世影响极大，而作为现代西方文明的承袭者——拜占廷帝国的败落则给咱们以深入的启发。
课后习题
1.法兰克王国宫相查理·马特是一位出色的政治家，他在政治上的严重动作是：
A.将土地有条件的分封给贵族 B.创立基督教赢得人心
C.将罗马左近的地域送给教皇 D.指导琅市区民争取市区自治
2.11、12世纪，西欧“争取自治权”的奋斗反映了：
A.地主的要求B.农民的要求 C.市民的要求 D.商人的要求
3.“我的附庸的附庸，不是我的附庸。”这样的局面出现于：
A.查里·马特革新之前 B.查里·马特革新之后
C.大化改新以前 D.大化改新以后
4.西欧封建社会期间，在精气和文明畛域凌驾一切的权势是：
A.君权 B.兵权 C.财权 D.神权
5.西欧市区市民争取自治权奋斗的典型例子出当初：
A.琅城 B.伦敦 C.巴黎D.罗马
6.西罗马帝国消亡以后，东罗马帝国在历史上又间断了大概：
A.500多年 B.800多年 C.1000多年 D.1200多年
7.中世纪欧洲最大的封建土地一切者是：
A.各国君主 B.查理大帝 C.基督教会 D.法兰克国王
8.下列促成了欧洲封建制度构成的事情有：
①大化改新 ②查理·马特革新 ③丕平献土 ④琅城起义
A.①② B.③④ C.①④ D.②③
9.下列对于中古西欧社会的形容，正确的是：
A.罗马教廷领有至高无上的权势 B.封建主可以管辖自己附庸的附庸
C.国王是最大的土地一切者 D.伊斯兰教是西欧封建社会的精气支柱
10.西欧封建等级制度构成的基础是：
A.罗马共和国的树立 B.罗马帝国的扩张
C.亚历山大东征 D.查理·马特革新
板书
查理·马特革新在封建贵族外部构成了严厉的等级制度
西欧封建等级制度
罗马教廷有至高无上的权势
西欧市区的从新兴起：意大利、法国、英国、意大利等都有许多驰名的市区
拜占庭帝国的消亡：15世纪，间断了一千多年的帝国消亡
中古欧洲社会教学设计
教学指标
以查理.马特革新和丕平献土为例了解西欧封建等级制度的特点和罗马教廷的位置.
经过讲述琅城起义的故事，了解西欧市区兴起的历史意义.
讲述君士坦丁堡的故事，讨论拜占庭帝国败落的要素。
教学重难点
教学重点：西欧封建等级制的特点与罗马教廷的位置，西欧市区兴起的历史意义，拜占庭帝国的消亡。
教学难点：罗马教廷在西欧封建社会中的位置和影响，西欧市区从新兴起的意义，拜占庭帝国败落的要素
教学工具
多媒体工具
教学环节
一、温故互查：
1.简述日本大化改新的期间、人物、内容、意义。
2.罗列穆罕默德的关键优惠。
3.说出现代罗马历史线索：
{ 西罗马帝国476年消亡
公元前8世纪 → 公元前509年 → 公元前27年 → 395年
台伯河畔出现罗马城 进入罗马共和国期间 进入罗马帝国期间 罗马帝国决裂 拜占庭帝国1453年消亡
二、设问导读：
(一)等级威严的西欧封建社会
1.5世纪西罗马帝国消亡后 ，日耳曼人在其废墟上树立许多国度，其中最弱小的是法兰克王国。
2.8世纪前期，法兰克国度经过查理·马特革新后，在封建贵族外部构成严厉的封建等级制度 。
( “我的附庸的附庸，不是我的附庸。
”)
3.查理·马特革新：
内容：8世纪前期，查理·马特任宫相时，扭转以前无条件恩赐贵族土地的做法，履行有条件的土地分封。
获取土地的人必定为封主服兵役。
影响：这次革新，在封建贵族外部构成了严厉的等级制度。
4.西欧封建社会期间，罗马教廷有至高无上的权势。
教皇和教会不只是西欧最大的土地一切者，还是西欧封建制度的精气支柱。
(二)西欧市区的从新兴起
1.西欧市区兴起的期间：10世纪西欧开局出现作为手工业和商业核心的市区;
2.在西欧争取市区自治的奋斗中最为典型的是法国琅城争取自治权的奋斗。
3.意义：在西欧市区从新兴起和工商业迅速开展的环节中，市民阶层构成了。
它进一步分化出手工业者和商人、银行家等等。
富有商人和银行家开展成早期资产阶层。
他们的出现，为资本主义的兴起预备了条件。
(三)拜占庭帝国的消亡
395年，罗马帝国决裂为东、西两局部，东罗马帝国定都君士坦丁堡，君士坦丁堡原称拜占廷，因此东罗马帝国又称拜占廷帝国。
15世纪中期，君士坦丁堡被奥斯曼土耳攻陷，间断了一千多年的拜占廷帝国消亡了。
三、协作摸索：
拜占廷帝国消亡的要素是什么?它给咱们的启发是什么?
(拜占廷帝国的统治者忽视西欧市区出现之后悄悄兴起的文明要素，依然陶醉于已有的辉煌成就，更不屑于学习和吸纳其余文明的好处和短处。
这种敞开激进的心态继续了若干世纪之后，拜占廷帝国文明终于被历史大潮所淘汰。
在1453年拜占廷帝国最终消亡于奥斯曼土耳其的扩张之中。
由此咱们可以看出：开明宽容使文明兴盛，激进狭窄使文明败落。
)
四、自我检测：
1.在西欧封建制度确立的环节中起关键作用的革新是( C )
A：伯利克里革新 B：商鞅变法 C：大化改新 D：查理·马特革新
2.“我的附庸的附庸，不是我的附庸”这条惯例浒于现代( A )
A：西欧一些国度 B：阿拉伯国度 C：中国 D：日本
3.在西欧封建社会，最大的土地一切者和封建制度的精气支柱是( D )
A：世俗封建主 B：矮子丕平 C：商人和银行家 D：教皇和教会
4.在古世纪的西欧，经过武装奋斗赢得自治权的最为典型的市区是( B )
A：英国伦敦 B：法国琅城 C：意大利威尼斯 D：法国巴黎
5.西罗马帝国消亡以后，东罗马帝国在历史上间断了大概( C )
A：500多年 B：800多年 C：1000多年 D：1200多年
五、拓展摸索：
6.读图，回答疑问。(《课时掌控》P10第16题)
(1)该图反映了西欧封建社会的什么制度?这种制度的构成与哪一历史事情无关?
(2)该图反映的关键矛盾是什么?
(3)这种制度下，生活在社会的最底层的是什么人?农民和农奴是封建帝王的附庸吗?为什么?
课后小结
西罗马帝国在公元5世纪消亡之后，环球历史进入中古期间。
在中古欧洲社会，西欧封建制度、市区的发生与基督教的开展对后世影响极大。
而作为现代西方文明的承袭者──拜占廷帝国的败落则给咱们以深入的启发。
古希腊罗马文明与中古期间的欧洲文明有哪些咨询和区别？
古希腊罗马文明与中古期间的欧洲文明有哪些咨询和区别，这是古希腊人文主义基本思维的奠基期间。
古罗马在降服希腊后，接受了希腊思维，并经过罗马统治下的广阔领土，将希腊文明发挥光大。
古罗马自身对现代西方社会的影响在于，罗马的各种行政制度奠定了现代西方社会政治制度的基础和雏形。
古希腊和罗马是西方欧洲文明的两大基石。
古希腊位于欧洲南部和地中海西南部，包含如今巴尔干半岛南部、小亚细亚西岸和爱琴海的许多小岛。
特定的天文条件使得古希腊人很难种田为生，只能靠经商、当海盗或在海上海外树立殖民地来生活。
这种生活环境培育了古希腊人自在豪放、构想力丰盛、充溢原始愿望、崇尚智慧和力气的民族性情，也培育了古希腊人谋求现世人生价值、器重团体位置和尊严的文明价值观。
所以古希腊文学艺术丰盛多彩，蓬勃沉闷，具备人类社会童年时代的呆头呆脑的特点。
公元前8世纪，罗马崛起于意大利的亚平宁半岛。
从建国初期开局，罗马就经过一系列抗争始终向外扩张。
公元前27年进入帝国时代，树立了横跨欧、亚、非三洲的大帝国。
尔后教训了200年的敌对开展期。
公元364年，罗马分为物品两局部。
公元476年，西罗马帝国终结。
擅长学习和自创的罗马人在开疆拓土、树立国度的环节中，依据自身开展须要，排汇和革新了希腊文明，发明了具备本民族特征的璀璨文明。
俗话说“光荣属于希腊，平凡属于罗马”，也就是说，睿智的希腊人和务虚的罗马人各自以自己的才气为环球文明宝库削减了光荣。
以上就是对这个疑问的解答。
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