高中天文人造带 (高中天文课本)

admin 2024-08-06 阅读:2

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高中天文人造带

指重要受地带性分异起因影响,在地表大抵沿纬线方向呈带状加长散布,并具备必定宽度的地带性人造区划单位。

狭义的人造带是人造带、人造地带、人造亚地带等一系列地带性区划单位的统称,甚至包含垂直带。

狭义的人造带仅指最高一级的地带性区划单位。

人造带的构成重要与地球外表的太阳辐射能在各纬度散布不均无关,在各大陆和大洋都构成一系列人造带。

就世界范畴来说,人造带的划分,早期重要是依据不同纬度所取得太阳辐射能的差异,把地球外表划分为5个带:热带、北温带、南温带:北热带、南热带。

起初又依据各地气象、动物等差异启动了细分。

在大洋重要是依据陆地的气象、水文、动物等人造天文要素的差异,把大洋表层划分为7个带:赤道带,南热带、北热带,南温带、北温带,南极带、北极带。 高中天文人造带

因为大陆的状况复杂,地带性分异也较大洋显著,因此对大陆入地然带的划分比大洋细,不同窗者的分带也不同。

以气象特点为标记划分大陆人造带,南半球和北半球从赤道向两极可分为:赤道带、热带、亚热带、暖温带、中温带、寒温带、亚热带、热带,世界共15个人造带。

因为大陆人造带遭到非地带性起因的影响而复杂化,每一人造带的典型特色在植被类型上具备较显明的体现,因此陆地人造带又可分为:热带雨林带、热带稀树草原带、热带荒漠带、亚热带荒漠草原带、亚热带森林带、温带荒漠带、温带草原带、温带阔叶林带、亚热带针叶林带、热带苔原带、极地冰原带。

高中所说的人造带是属于气象划分,是代表植物类型,比如常绿阔叶林,针叶林还有落叶阔叶林

不同高度的人造带出现出不同的的人造景观(改成打比如的句子)

阶梯般高度不同的人造带会出现出不同的的人造景观~

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