成语中的名人故事调查报告
如今人们越来越注重自身素质，也逐渐意识到报道的重要性，报道包括标题、正文、结尾。相信很多人写报道都觉得很难。下面是小编整理的成语名人故事调查报告，欢迎大家阅读收藏。
成语名人故事调查报告1
1.问题陈述：
我们中华民族是一个文化大民族，成语是我们中华民族文化的结晶之一。老师说每个成语背后都有一个名人故事。于是我针对成语中的名人故事进行了一番研究。
2.调查方法：
1.查阅有关成语名人故事的书籍，了解相关知识。
2、通过网络渠道浏览互联网，查找成语中的名人故事。
3、阅读报刊杂志，了解成语中的名人故事。
3.调查及资料整理：
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晋代王羲之写字很有劲，相传他在一块木板上写字，雕刻师发现墨汁已渗入木板三分之一。
宋代的一个大雪天，杨时一边上网，一边去拜访著名学者程颐。程颐闭目养神，杨时不敢惊动他，在一旁等候。等到程颐醒来，门后的积雪已有一尺多深。
报纸：诸葛亮向曹操借箭 东汉末年，周瑜妒忌诸葛亮的才能，让其十日内造出十万支箭，以此陷害诸葛亮。诸葛亮与周瑜斗智斗勇，用计向曹操借箭，最终打败了周瑜。
四、结论：
1.成语中确实含有名人故事，并且是由名人故事演变而来的。
2.这些成语对我们帮助很大，在学习和生活中都可以用到。
3、成语中的名人故事中，名人的很多品质和优点值得我们借鉴。
4.这些成语都有一定的道理，激励我们努力学习，提高我们的道德思维水平。
教师点评：文章结构设置得当，逻辑比较清晰。小作者特意对成语中的名人故事进行了调查研究，不仅掌握了更多的成语，还学习了不少名人故事。看来小作者收获颇丰。通过研究，小作者也决定要学习名人的优点，提高自己。
文章结构清晰，年轻作者文笔不错，语言严谨，写得很好。
在“它是从名人故事演变而来的”中，“have”改为“by”；在“develop our moral thinking to a higher level”中，“develop”改为“make”。
成语名人故事调查报告2
成语中名人故事调查报告
1.问题陈述
我很喜欢读成语故事，父母也很认可我的阅读，说成语中的名人故事里有很多深刻的道理，于是，我对成语中的名人故事进行了调查。
二、调查方法
1.读书报刊
2. 在网上搜索信息
3. 询问你的亲戚
三、调查与数据收集
获取信息的渠道：上网查找、亲属口述、阅读书籍。
涉及方面：成语故事有哪些？名人有哪些成语故事？哪些成语有名人故事。
具体内容：1.将玉佩完好无损地归还赵国，反方向走，鸡鸣时起身，睡在稻草上，尝胆汁
2.刘备三次请诸葛亮出山担任他的军事顾问。
3.深入林海-王羲之乐不思蜀-刘禅
四、结论
1、我国的成语无数，历史悠久，很多名人故事，随着时间的推移，都变成了成语。
2、这些成语中的一些名人故事可以作为正反两方面的教材，正教材能让我们学到很多有用的知识，反教材能让我们吸取教训，避免重蹈覆辙。
3、我国的成语很有特色，有很深刻的教育意义，我们应该多看、多学。
成语名人故事调查报告3
1.问题陈述
成语是汉语宝库中的艺术瑰宝，是经过千百年的风风雨雨形成的固定短语，来源于古代语言、历史事件、古诗词和当时的口语，形式虽然简练，却生动传神，往往只用几个字就能说明一个深刻的道理。我们学过的成语有“画龙点睛”、“闻鸡起舞”、“心有灵犀”等，都是关于名人的故事。于是，我对成语和名人故事产生了兴趣，也做了一些研究。
二、调查方法
1、查阅家里的成语故事书；
2.浏览互联网；
3.听爸爸妈妈讲故事。
三、调查与数据收集
1. 数据收集
信息渠道
成语名称
习语
看看成语故事书
三进草堂
刘备、诸葛亮
互联网
四面楚歌
项羽
听父母的话
悬梁刺股
孙静和苏秦
忠诚
岳飞
2. 调查
我先查了一下家里的成语故事书，一共有80个成语，其中讲名人故事的大概有50个；然后我让妈妈一口气说了十个成语，妈妈很快就说了出来：掩耳盗铃、抡起劲来、悬梁刺股、雕船寻剑、亡羊补牢、心有灵犀、三顾茅庐、毛遂自荐、高人一等、如鱼得水。妈妈说完，我数了一下：其中讲名人故事的有6个。看来名人成语故事还真不少，在成语故事中占了很大的比重。
3. 听听父母的故事
人们熟知名人成语的故事，我父母随意就能说出一长串。母亲给我讲过名人成语“悬梁刺股”：汉代的孙敬勤奋好学，每天早起读书，一直到深夜。由于疲劳困倦，他会不自觉地打瞌睡。他把绳子一头挂在屋梁上，另一头系在头发上。这样，他打瞌睡的时候，头皮就会被拉伤，很疼。后来，他终于成了儒家大师。战国时期的苏秦游说秦国失败，家人也不理他，他就独自努力读书。每当他困倦的时候，他就会用锥子刺自己的大腿，直到血滴下来。后来，他成了一位著名的学者。 后人把两个人的事迹结合起来，总结出了“悬梁刺股”这个成语，用来形容刻苦学习、刻苦钻研的精神。
爸爸给我讲了“囊火映雪”这个成语。晋朝的车隐讲的是一个穷苦人家没有钱买灯油，却想晚上读书，于是在夏夜里捉了一把萤火虫，当作灯来看书；晋朝的孙康讲的是在冬夜里借着雪映出的光芒看书。后来，“囊火映雪”就被用来比喻家境贫寒，刻苦读书。
这两个成语讲的是古代四个人在艰苦条件下努力学习的故事。我们现在有优越的学习条件，不需要像他们那样，但他们克服困难、刻苦学习的精神值得发扬。
四、结论
名人成语故事篇幅较短，但情节完整，人物形象生动，选材精良，通过积极向上的故事，劝诫人们勤奋好学，谦虚诚信，用朴素平实的语言讲述深刻的道理，连小孩子都能听懂，这大概就是成语故事广为流传的原因吧！
名人成语故事是记录古人日常生活和思想的丰富多彩的世界，博大精深，神秘莫测。
因此，我们在看书的时候，不但要多积累一些成语，还要了解成语中蕴含的历史名人故事、历史事件，这些都能让我们受益匪浅，正确的使用这些成语，可以让我们的文章更加优雅，语言更加生动。
成语名人故事调查报告4
1.问题陈述
我国文化博大精深，成语是其中的瑰宝。我们决定通过学习成语中的名人故事，初步了解成语中蕴含的古代名人故事、著名历史事件，培养学习成语的兴趣，加深对成语的理解。
2.研究方法
1、通过网络、书籍等收集成语中的名人故事。
2.制作表格。
3.通过调查、整理，发现所发现的内容，思考下一步应该做什么。
3. 信息的收集和整理
北宋文同《温毓恪谷中竹》文同（子毓恪）是宋代一位善画竹的画家。诗人黄步之说：“毓恪画竹，心中有竹。”意思是做某件事前做好了充分的准备，对这件事的成功很有把握。
闻鸡鸣而起舞 《晋书祖逖传》 晋朝祖逖与刘琨 祖逖一听鸡鸣，就起身练剑，随时准备报国。比喻立志报国、及时起身的人。
无学无术 《汉书·霍光传》汉代刘飞龄、刘训成、霍光班固评价霍光的功过，说他无学无术，就是说他没有学问，没有本事。
四、结论
成语是一个丰富多彩的世界，里面有历史名人的故事，有重大历史事件的记载，也有古人日常生活、思想的记录，成语集中反映了中华历史文化，是一座汉语艺术博物馆。
我们在日常生活中应该多积累成语，养成查字典的习惯，了解成语中蕴含的历史名人、历史事件的故事，这样就能从中受益匪浅。
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