教案 1
活动目标：
- 感受音乐的欢快与幽默，以不同方式感受 ABA 段式。
- 在童话的情景中愉快的欣赏音乐，能根据音乐用相应的动作来表现自己的感受。
- 在音乐中大胆想象，积极的表现感受，培养想象力和创造力。
- 愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。
- 能根据音乐的速度，变换动作速度。
活动准备：
- 自制易拉罐乐器（装豆子的或橡皮筋的）人手一份
- 啤酒桶波尔卡音乐
- 啤酒桶头饰
- 图谱
活动过程：
- 引入课题：今天，啤酒桶乐园的啤酒桶们，要请小朋友们到啤酒桶乐园去玩。
- 欣赏第二遍音乐：啤酒桶看到小朋友们来玩可高兴了，他们要跟小朋友们打招呼了。
- 欣赏第三遍音乐：出示图谱，啤酒桶们给了老师一幅图，说它们的愿望就藏在了这幅图里。
- 欣赏第四遍音乐：让幼儿变成啤酒桶变出手和脚。
- 出示易拉罐：刚才有个啤酒桶说它还有个愿望，就是，它们想跟小朋友一样，能唱好听的歌。
- 乐器伴奏：让幼儿根据老师的指挥伴奏
- 结束：圆圈舞
教案 2
活动背景：
这群中班的孩子，很文静。与人交流，往往用手势表示，所以教室里因为这群沉默的朋友显得有点沉闷。
活动目标：
- 培养幼儿的自信心和大胆表达自己的愿望。
- 体验结婚的盛大喜庆气氛，乐意与同伴一起表演。
- 发挥幼儿的想象力，创编动作和语言。
活动准备：
- 音乐：《婚礼进行曲》
- 白纱、礼服、头纱等服装道具
- 花篮、戒指等婚礼用品
- 布置结婚场景
活动过程：
- 引入：观看结婚录像，激发幼儿对结婚的兴趣。
- 讨论：聊一聊结婚的流程和习俗，幼儿分组讨论。
- 准备：幼儿自由选择自己喜欢的角色，准备服装道具。
- 表演：幼儿分组表演结婚场景，教师引导幼儿大胆表达自己的想法。
- 分享：请幼儿分享自己的感受，并给予肯定和鼓励。
教案 3
活动目标：
- 能听辨乐曲《牧童短笛》的结构和速度，并在乐曲的伴奏下表现牧童的形象。
- 体验并理解乐曲所表达的情绪感情，在表演中表现出牧童的欢快和悠闲。
- 通过听赏、表演等活动，培养幼儿对音乐的兴趣和热爱。
活动准备：
- 乐曲：《牧童短笛》
- 牧童头饰、竹笛道具
- 背景图：草原、山坡、河流
活动过程：
- 欣赏乐曲：欣赏《牧童短笛》，让幼儿感受乐曲的欢快和悠闲。
- 讲解乐曲：老师讲解乐曲的结构和速度，幼儿在乐曲的伴奏下自由表演牧童的形象。
- 理解乐曲：通过提问，帮助幼儿理解乐曲所表达的情绪感情。
- 表演：幼儿分组表演牧童的活动，教师指导幼儿表现出牧童的欢快和悠闲。
- 小结：总结乐曲的特征和幼儿的表现，引导幼儿体会音乐的魅力。
教案 4
活动目标：
- 能用响亮的歌声歌唱歌曲《火车跑得快》，并能动作协调地表现火车前进的样子。
- 感受歌曲的节奏和韵律美，体验歌唱的乐趣。
- 培养幼儿的音乐节奏感和肢体协调性。
活动准备：
- 歌曲：《火车跑得快》
- 火车模型、火车头饰等道具
- 背景图：铁轨、火车站
活动过程：
- 欣赏歌曲：欣赏歌曲《火车跑得快》，让幼儿感受歌曲的节奏和旋律。
- 学习歌曲：教师教幼儿唱歌曲，并重点指导幼儿唱准歌曲的节奏和音高。
- 动作表演：幼儿自由选择火车模型或火车头饰，在乐曲的伴奏下表现火车前进的样子。
- 角色扮演：幼儿分组扮演火车司机和乘客，进行角色扮演活动。
- 小结：总结歌曲的特征和幼儿的表现，引导幼儿感受音乐的魅力。
教案 5
活动目标：
- 能听辨乐曲《山丹丹开花红艳艳》的情绪特征，并能用简单的动作表现歌曲的欢快和热烈。
- 体验歌曲的节奏和旋律美，激发幼儿对民歌的兴趣。
- 培养幼儿对音乐的情感体验和表现能力。
活动准备：
- 歌曲：《山丹丹开花红艳艳》
- 山丹丹图片或实物
- 背景图：草原、山峰
活动过程：
- 欣赏歌曲：欣赏歌曲《山丹丹开花红艳艳》，让幼儿感受歌曲的欢快和热烈。
- 了解歌曲：介绍山丹丹的由来和习性，引导幼儿理解歌曲所表达的情感。
- 动作表演：幼儿自由选择山丹丹图片或实物，在乐曲的伴奏下表现山丹丹开花的姿态和舞姿。
- 集体演唱：幼儿集体演唱歌曲《山丹丹开花红艳艳》，教师指导幼儿唱准歌曲的节奏和音高。
- 小结：总结歌曲的特征和幼儿的表现，引导幼儿感受民歌的魅力。
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