教案 1
活动目标:
- 感受音乐的欢快与幽默,以不同方式感受 ABA 段式。
- 在童话的情景中愉快的欣赏音乐,能根据音乐用相应的动作来表现自己的感受。
- 在音乐中大胆想象,积极的表现感受,培养想象力和创造力。
- 愿意参加对唱活动,体验与老师和同伴对唱的乐趣。
- 能根据音乐的速度,变换动作速度。
活动准备:
- 自制易拉罐乐器(装豆子的或橡皮筋的)人手一份
- 啤酒桶波尔卡音乐
- 啤酒桶头饰
- 图谱
活动过程:
- 引入课题:今天,啤酒桶乐园的啤酒桶们,要请小朋友们到啤酒桶乐园去玩。
- 欣赏第二遍音乐:啤酒桶看到小朋友们来玩可高兴了,他们要跟小朋友们打招呼了。
- 欣赏第三遍音乐:出示图谱,啤酒桶们给了老师一幅图,说它们的愿望就藏在了这幅图里。
- 欣赏第四遍音乐:让幼儿变成啤酒桶变出手和脚。
- 出示易拉罐:刚才有个啤酒桶说它还有个愿望,就是,它们想跟小朋友一样,能唱好听的歌。
- 乐器伴奏:让幼儿根据老师的指挥伴奏
- 结束:圆圈舞
教案 2
活动背景:
这群中班的孩子,很文静。与人交流,往往用手势表示,所以教室里因为这群沉默的朋友显得有点沉闷。
活动目标:
- 培养幼儿的自信心和大胆表达自己的愿望。
- 体验结婚的盛大喜庆气氛,乐意与同伴一起表演。
- 发挥幼儿的想象力,创编动作和语言。
活动准备:
- 音乐:《婚礼进行曲》
- 白纱、礼服、头纱等服装道具
- 花篮、戒指等婚礼用品
- 布置结婚场景
活动过程:
- 引入:观看结婚录像,激发幼儿对结婚的兴趣。
- 讨论:聊一聊结婚的流程和习俗,幼儿分组讨论。
- 准备:幼儿自由选择自己喜欢的角色,准备服装道具。
- 表演:幼儿分组表演结婚场景,教师引导幼儿大胆表达自己的想法。
- 分享:请幼儿分享自己的感受,并给予肯定和鼓励。
教案 3
活动目标:
- 能听辨乐曲《牧童短笛》的结构和速度,并在乐曲的伴奏下表现牧童的形象。
- 体验并理解乐曲所表达的情绪感情,在表演中表现出牧童的欢快和悠闲。
- 通过听赏、表演等活动,培养幼儿对音乐的兴趣和热爱。
活动准备:
- 乐曲:《牧童短笛》
- 牧童头饰、竹笛道具
- 背景图:草原、山坡、河流
活动过程:
- 欣赏乐曲:欣赏《牧童短笛》,让幼儿感受乐曲的欢快和悠闲。
- 讲解乐曲:老师讲解乐曲的结构和速度,幼儿在乐曲的伴奏下自由表演牧童的形象。
- 理解乐曲:通过提问,帮助幼儿理解乐曲所表达的情绪感情。
- 表演:幼儿分组表演牧童的活动,教师指导幼儿表现出牧童的欢快和悠闲。
- 小结:总结乐曲的特征和幼儿的表现,引导幼儿体会音乐的魅力。
教案 4
活动目标:
- 能用响亮的歌声歌唱歌曲《火车跑得快》,并能动作协调地表现火车前进的样子。
- 感受歌曲的节奏和韵律美,体验歌唱的乐趣。
- 培养幼儿的音乐节奏感和肢体协调性。
活动准备:
- 歌曲:《火车跑得快》
- 火车模型、火车头饰等道具
- 背景图:铁轨、火车站
活动过程:
- 欣赏歌曲:欣赏歌曲《火车跑得快》,让幼儿感受歌曲的节奏和旋律。
- 学习歌曲:教师教幼儿唱歌曲,并重点指导幼儿唱准歌曲的节奏和音高。
- 动作表演:幼儿自由选择火车模型或火车头饰,在乐曲的伴奏下表现火车前进的样子。
- 角色扮演:幼儿分组扮演火车司机和乘客,进行角色扮演活动。
- 小结:总结歌曲的特征和幼儿的表现,引导幼儿感受音乐的魅力。
教案 5
活动目标:
- 能听辨乐曲《山丹丹开花红艳艳》的情绪特征,并能用简单的动作表现歌曲的欢快和热烈。
- 体验歌曲的节奏和旋律美,激发幼儿对民歌的兴趣。
- 培养幼儿对音乐的情感体验和表现能力。
活动准备:
- 歌曲:《山丹丹开花红艳艳》
- 山丹丹图片或实物
- 背景图:草原、山峰
活动过程:
- 欣赏歌曲:欣赏歌曲《山丹丹开花红艳艳》,让幼儿感受歌曲的欢快和热烈。
- 了解歌曲:介绍山丹丹的由来和习性,引导幼儿理解歌曲所表达的情感。
- 动作表演:幼儿自由选择山丹丹图片或实物,在乐曲的伴奏下表现山丹丹开花的姿态和舞姿。
- 集体演唱:幼儿集体演唱歌曲《山丹丹开花红艳艳》,教师指导幼儿唱准歌曲的节奏和音高。
- 小结:总结歌曲的特征和幼儿的表现,引导幼儿感受民歌的魅力。
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