活动设计
《谁丢了尾巴》是一节寓言故事课，选自中班主题活动五《动物的秘密》。本节课旨在让幼儿了解动物尾巴的不同特征，知道尾巴对动物的重要性，培养幼儿对动物的热爱、珍惜和保护意识，并通过让幼儿续编故事情节锻炼孩子的语言表的能力。
活动目标
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了解动物尾巴的不同特征。
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能根据故事内容续编故事情节和结尾并大胆讲述。
活动准备
《谁丢了尾巴》课件
动物图片若干
活动过程
一、跟随《谁的尾巴最好看》音乐入场
来到大森林的路上听到了一首好听的音乐在音乐里都提到了哪些动物？说的都是动物身体上的哪一部分？他们都是一样的吗？
引出主题：小动物们的尾巴都是不一样的，但对小动物来说都是非常重要的，到底有多重要呢，让我们一一下吧。
二、（播放幻灯片）
先请幼儿说一下图片上的动物的尾巴是什么样子的，教师解说动物尾巴的作用。
最后介绍小猴子的尾巴的作用引出下一主题。
三、今天小猴子又在树上荡秋千，突然发现了一件奇怪的东西，是什么呢？让我们一一下吧。
1. 播放课件，提问：
小猴子到底发现了一件什么奇怪的东西呢？
他知道断尾巴是谁的吗？
2. 播放课件，提问：
小猴子首先遇到了谁？是不是小蜻蜓的尾巴？为什么？
小猴子又走啊走又遇到谁了呢？
3. 播放课件提问：
小猴子又遇到了谁？是它的尾巴吗？它的尾巴是什么样的？
小猴子接着走又遇见了一个小动物，他会不会是尾巴的主人呢？
四、播放课件提问：
小猴子又遇到了谁？是它的尾巴吗？它的尾巴是什么样的呢？
五、小猴子遇到了那么多小动物，都没有找到尾巴的主人，怎么办呢？请小朋友们帮小猴子续编故事。
幼儿续编故事
六、小猴子听了小朋友们的故事之后，觉得很开心，因为他知道，虽然他没有找到断尾巴的主人，但是他知道了动物尾巴的重要性，他也知道有这么多小朋友爱护动物，保护动物。
活动反思
通过本节课，幼儿了解了动物尾巴的不同特征，知道了尾巴对动物的重要性，培养了幼儿对动物的热爱、珍惜和保护意识。
同时，通过让幼儿续编故事情节，锻炼了幼儿的语言表达能力和想象力。
本节课可以延伸活动：让幼儿收集更多动物尾巴的信息，制作动物尾巴小报；让幼儿编演《谁丢了尾巴》的故事；让幼儿设计制作动物尾巴小饰品。
谁丢了尾巴中班语言教案
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