AI时代|?|如何理解 (ai时代孩子要具备哪些能力)

社会生产力的定义和构成

社会生产力指的是人类创造财富的能力，也即人类基于知识创造工具并利用这些工具，从而形成财富创造的能力。因此，知识与工具成为推动人类社会进步的两大核心要素，而社会生产力的基本构成是人+工具，其中知识起到核心作用。

在生产力结构中，知识是最活跃的因素，随着人类知识的积累，其中心逐渐从人转向工具。人工智能时代，我们最常讨论和关心的是基于超高效率和速度的社会生产力。如今，个人和家庭的生活、学习和教育都融入了以智能手机为中心的生态系统；国家、政府和企业的运作、管理、市场营销与物联网、云计算、大数据、区块链紧密相连；居民生活在智慧社区和智慧城市中，享受智慧医疗、智慧家居、智慧交通和智慧出行带来的便利；即便在地震等自然灾害中，人们也能依靠现代通信技术、智能手机、无人机监测、GPS定位、生命探测仪和机器人等智能化工具，将灾害损失降到最低。

与18世纪的工业革命相比，人工智能已经远远超越了经济领域，正向上层建筑领域扩展；人工智能创造的数字化对人文文化的全面渗透，使人工智能步入伦理时代；智能化工具正全面取代人类的脑力劳动。显然，人工智能开启了一个前所未有的新时代，一个与工业革命截然不同的时代，一个社会生产力发展进入双超（超级效率和速度）的时代。

人工智能并非第四次工业革命时代

许多人错误地将人工智能称为第四次工业革命时代。他们以18世纪的工业革命为起点，将蒸汽机时代称为第一次工业革命，电气化时代称为第二次工业革命，信息化时代称为第三次工业革命，因此将智能化时代称为第四次工业革命。

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