教研活动是提升教学质量的重要形式,对教师的整体素质提高起着至关重要的作用。通过教研活动,可以及时传递教学信息,推广教学经验,推动教学改革,帮助教师在教学实践中不断创新,超越自我。
教研活动的转变观念
- 改变口头重视,实际忽视的状况:领导必须真正重视教研活动,创造良好的外部环境。
- 改变教研是少数人的事的状况:鼓励所有教师参与教研,充分挖掘教师的潜力。
- 改变教好课就可以了,没必要搞教研活动的状况:教研活动是针对教学问题的探索,有助于提高教学水平。
教研组活动组织步骤
- 确立主题:根据实际情况确定研究课标、教材、教法、学法的中心议题。
- 准备研究课:围绕中心议题落实具体教学内容,组织试教和公开教学。
- 展开讨论:组织与参与者评课,畅所欲言,提出建议和意见。
- 综合总结:全面总结活动内容,介绍教育教学动态,提出教学建议。
教研组活动形式
学习教育教学理论:开展讲座、培训、自学等活动,充实理论知识。
公开课教学:促进教师备课、互研互学,鼓励参与教改。
集体备课:弘扬集体智慧,促进教学协作,提升教学质量。
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