加强小班科学活动开展时需要注意的问题 (小班科学措施与要求)

前言

当今时代是一个科学的世界，一个科学的世界就应当是一个科学的中国。作为未来社会建设者的幼儿，其科学观念、科学情感和科学精神与中国未来的发展息息相关。幼儿的世界是一个游戏、梦想和童话的世界，他们对知识充满渴望，而科学活动区别于其他在老师提供的材料中发现问题、探索解决问题、得出结论。这就告诉我们，老师提供的材料要慎重考虑，要讲究科学性。在 《沉与浮》 活动中，老师为了让幼儿知道哪些东西沉，哪些东西浮，在提供材料时就没有考虑到材料的科学性，没有为幼儿提供一些能沉下去、能浮上来的物品，有的物体还沉浮不定，这样幼儿就无法通过操作得出结论，也就无法形成关于沉浮的科学概念。

结语

加强小班科学活动开展时需要注意的问题